本研究报告是中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金所级部门项目“我国普通高中发展报告2016”的研究成果，由中国教育科学研究院基础教育研究所主持完成。本报告共有十章，包含普通高中教育发展总体保持高位稳定、普通高中办学体制改革仍需深化、普通高中教育管理体制政策如何优化、普通高中办学标准如何更好促进其发展、普通高中教育经费应更有保障、普通高中设备设施建设助力教育教学改革、普通高中课程改革走入深水区、普通高中教师队伍建设进入“新篇章”、高中阶段教育普及应注意质量问题、普通高中发展水平的国际比较。高中阶段教育是国民教育体系的重要组成部分，连接义务教育和高等教育，发挥着承上启下的关键性作用，全面普及已成为当前和今后一个时期高中阶段教育发展的核心导向，改革普通高中育人方式则成为普通高中教育发展的首要任务。本书对此进行了深入研究。

前言
第一章 普通高中教育发展总体保持高位稳定
一、普通高中学校的数量与格局
二、普通高中教育规模与结构
三、普通高中专任教师队伍配置与质量
四、普通高中教育经费投入与使用
第二章 普通高中办学体制改革仍需深化
一、普通高中办学体制改革的政策变迁
二、普通高中办学体制改革的时代必然
三、普通高中办学体制改革存在的问题
四、普通高中办学体制改革的策略
第三章 普通高中教育管理体制如何优化
一、普通高中教育管理体制的政策变迁
二、普通高中教育管理体制的政策焦点
三、普通高中教育管理体制的政策缺陷
四、普通高中教育管理体制的改进建议
第四章 普通高中办学标准如何更好促进发展
一、普通高中办学标准的政策依据
二、普通高中办学标准的地方改革状况
三、普通高中办学标准的框架内容
四、普通高中办学标准完善的政策建议
第五章 普通高中教育经费需更有保障
一、普通高中教育经费基本政策框架
二、普通高中教育经费政策改革实践
三、普通高中教育经费存在的问题
四、普通高中教育经费政策改进建议
第六章 普通高中设施设备建设助力教育教学改革
一、城乡普通高中设施设备配备的拐点到来
二、我国普通高中设施设备改善状况
三、办学条件改善助力普通高中教学改革
第七章 普通高中课程改革走入深水区
一、我国普通高中课程发展的历史沿革
二、近年来普通高中课程改革的重要举措
三、普通高中课程改革的成就与问题
四、普通高中课程建设的对策与建议
第八章 普通高中教师队伍建设进入“新篇章”
一、强化师德建设，以德施教敢垂范
二、狠抓教师培养，提升实践向卓越
三、创新教师培训，与时俱进强能力
四、优化教师管理，助推教师专业发展
第九章 高中阶段教育普及需注意质量提升
一、普及高中阶段教育的政策沿革
二、普及高中阶段教育的成效与主要问题
三、加快普及高中阶段教育的政策建议
第十章 普通高中发展水平已迈入国际中等行列
一、高中阶段教育入学率的国际比较
二、高中阶段教育经费投入的国际比较
三、高中阶段生师比、教师工资、工作时间的国际比较
后记