作为一本面向乡村校长（或主管副校长、学校中负责信息化建设的团队负责人）的培训教材，本书旨在帮助乡村学校的校长们从系统角度策划学校信息化发展大局，利用“后发优势”，避免片面与盲从；从现实角度学习和选用可行的技术工具，利用“公共资源”，快速上手并促进教育教学的深度融合，在教学变革方面有所突破。 本书分为五个专题。专题一阐述了突破乡村学校的现实软硬件条件束缚，技术在教育教学中的应用热点及典型案例。专题二至专题五则是考虑到乡村学校的实际条件，通过免费共享的公共技术资源及相应教育教学理念的介绍与应用案例，以例释理，支持乡村学校的管理者们领悟信息技术与教育教学深度融合之“道”，帮助他们逐步具备引领学校信息化变革的能力。

专题一
技术变革与学校发展
概述
活动1 走进培训
活动2 思考本校信息化实践
活动3 聆听优秀校长的成长故事
活动4 了解技术给教育带来的变革
作业
李校长的反思
专题二
规划学校信息化发展
概述
活动1 理解校长信息化领导力
活动2 分析学校信息化发展中的问题及需求
活动3 理解农村学校信息化建设的策略
活动4 启动学校信息化发展规划
作业
李校长的反思
专题三
理解信息技术支持的教学应用
概述
活动1 了解新时代下的新课堂
活动2 了解信息技术的常见问题与应用原则
活动3 分析信息技术的作用点
活动4 掌握评价课堂教学的方式与工具
作业
李校长的反思
专题四
支持教师专业发展
概述
活动1 思考发展性教师评价
活动2 学习发展性教师评价的方法
活动3 关注信息技术支持下的教师专业发展
活动4 聚焦教师信息技术应用能力的提升
作业
李校长的反思
专题五
提升管理效力
概述
活动1 研习高效能人士的自我管理理念
活动2 应用信息技术支持高效展示
活动3 应用信息技术支持自我管理
活动4 应用信息技术支持协作交流
活动5 应用信息技术支持家校合作
作业
李校长的反思