绪论
第一节 “1+1”古筝基础教学法的研究方向
第二节 “1+1”古筝基础教学法的基本内容
第三节 “1+1”古筝基础教学法的研究意义
第一章 “1+1”古筝基础教学法概论、教学组织形式及研究成果
第一节 “1+1”古筝基础教学法概论
一、“1+1”古筝基础教学法的基本概念
二、“1+1”古筝基础教学法的教学原则
三、“1+1”古筝基础教学法的教学模式
四、“1+1”古筝基础教学法的教学理念
五、“1+1”古筝基础教学法的具体体现
——《“1+1”古筝基础教程》
第二节 “1+1”古筝基础教学法的主要教学组织形式
——儿童古筝集体课教学
一、儿童古筝集体课简介
二、儿童古筝集体课的定义及作用
三、共性基础上的个性发展
第三节 儿童古筝集体课的重要研究成果
一、以托的夹弹法入门引入技法学习顺序的安排
二、“226”课堂教学模式的建立
三、 “技法模块化”教学
四、“重模仿、轻讲解”教学原则的确立
五、“乐曲情境维度化”教学
第二章 儿童古筝集体课的教学实施
第一节 儿童古筝集体课教学实施要点
一、教学目标
二、班级设置及教学内容规划
三、教学设施
四、课堂教学管理
五、教学程序
第二节 儿童古筝集体课教学方法案例节选
一、古筝集体课教学中的教学导入
二、古筝集体课教学中如何上好复习课
三、古筝集体课教学中的教学落实
四、古筝作业布置的几点建议
五、古筝教学中节 拍器的运用
六、家长在孩子学习古筝中的作用和意义
第三章 “1+1”古筝基础教学法在古筝教学中的具体运用
第一节 “1+1”古筝基础教学法中的技法教学模式
一、技法教学实例1托的夹弹法
二、技法教学实例2颤音
三、技法教学实例3小撮
四、技法教学实例4上滑音
五、技法教学实例5摇指
第二节 “1+1”古筝基础教学法中的乐曲教学模式
一、乐曲教学实例1《凤翔歌》
二、乐曲教学实例2《渔舟唱晚》
三、乐曲教学实例3《将军令》
附录
“1+1”古筝基础教学法师资培训的意义
“1+1”古筝基础教学法师资培训规划
“1+1”古筝基础教学法师资培训方案
“1+1”古筝基础教学法师资基本教研技能
——古筝课堂中教师如何听课
“1+1”古筝基础教学法师资基本教研技能
——古筝教学中教师如何说课
“1+1”古筝基础教学法师资基本教研技能
——如何撰写古筝集体课教案
参考文献
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