艾伦·普劳特，斯特灵大学（Stirling University）社会学特聘教授。

　　《青少年研究经典译丛·童年的未来：对儿童的跨学科研究》中，艾伦·普劳特探讨了儿童和童年在当代社会中所处的位置。他批判性地审视了“新童年社会研究”，重新考虑了其中的一些关键性假设和立场，从而指出童年是异质性的和复杂的。因此童年研究要求广阔的智识资源和跨学科的研究方法。
　　《青少年研究经典译丛·童年的未来：对儿童的跨学科研究》的各章讨论了当代童年变化中的特质，成年和童年之间的边界转移；19世纪和20世纪童年研究的出现；生物／文化二元论；加工品和技术在当代童年建构中的作用等问题。
　　《青少年研究经典译丛·童年的未来：对儿童的跨学科研究》是一本对童年研究、社会学和教育领域的学生以及学者来说必不可少的读物。

致谢
本书概要
译丛总序
译者序
引言

第一章 全球化世界中不断变化的童年
童年与现代性
对童年的表述
全球化和童年
童年和文化全球化
结语

第二章 童年研究与现代思维
引言
现代思维
文化与自然
童年研究史
社会性的崛起
结语

第三章 社会的二元性
引言
童年社会学
现代社会学
童年社会学的二元性
“含中”策略
“含中”策略的理论来源7。
代的关系
生命历程和多样化生成
流动性
结语

第四章 童年、自然和文化
引言
科学和社会
社会生物学的遗留问题
当代社会生物学
动物幼年期的进化
灵长类动物和人类
灵长类动物的幼年期
身体、童年和社会
生物、技术、社会三者间的转化
结语

第五章 童年的未来
引言
儿童和世俗加工品
信息与通信技术
生殖技术
儿童和精神病药物
结语

后记
参考文献
中英文人名对照表