王心富，河南商城人。1998年毕业于中国人民大学，获法学博士学位，后一直在中央机关从事文字工作，多次参加重要文稿起草，主持撰写多种理论读物、电视纪录片解说词等。

　　作文之法，其要有四：一是区分层次，二是突出重点，三是开阔视野，四是文辞鲜活。换句话说，就是要做到'四有'：有条理、有重点、有胸襟、有文采。"本书对如何做到这"四有"进行了详细解说。此外，选取了30余篇范文，侧重分析文章的写作手法和技巧。全文篇幅不长，但集理论阐释与经验总结于一体，寓庄于谐、新意迭出。
　　《文章写作漫谈》的读者对象，主要是大学毕业后走入工作岗位、经常从事文字工作的人士。同时对于中学生作文具有重要参考价值，是一本知识广博、生动有趣的课外读物。

作文基本要求
一、 区分层次（有条理）
二、 突出重点（有重点）
三、 开阔视野（有胸襟）
四、 文辞鲜活（有文采）
如何做到?
一、 多读书求得广博
二、 多阅历增长见解
三、 多练习运用自如
范文点评
第一单元
   《礼记·礼运》（节选）
简 评
   《孟子·告子上》（节选）
简 评
晁错《论贵粟疏》
简 评
司马迁《史记·伯夷列传》 
简 评
韩愈《原道》
简 评
韩愈《师说》
简 评
柳宗元《答韦中立论师道书》（节选）
简 评
欧阳修《朋党论》
简 评
曾巩《墨池记》
简 评
王安石《读孟尝君传》
简 评
王安石《答司马谏议书》
简 评
苏洵《六国论》
简 评
苏轼《贾谊论》
简 评
苏辙《东坡先生墓志铭》（节选）
简 评
唐顺之《信陵君救赵论》
简 评
王世贞《蔺相如完璧归赵论》
简 评
张岱《西湖七月半》
简 评
梁启超《最苦与最乐》
简 评
王国维《人间词话》（节选）
简 评
鲁迅《呐喊》自序
简 评
朱光潜《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的》
简 评
第二单元
弗兰西斯·培根《新工具》（节选）
简 评
卢梭《论人类不平等的起源和基础》（节选）
简 评
林肯《在葛底斯堡国家公墓落成典礼上的演说》
简 评
勒南《耶稣传·耶稣的最后一周》（节选）
简 评
车尔尼雪夫斯基《“实践”是一切理论的无可争论的试金石》
简 评
爱因斯坦《他们为什么要仇视犹太人？》
简 评
斯蒂芬·茨威格《封闭的列车》
简 评
莫洛亚《读书的艺术》
简 评
林登·约翰逊《论“伟大社会”》
简 评
第三单元
马克思《政治经济学批判》序言
简 评
恩格斯《在马克思墓前的讲话》
简 评
列宁《马克思主义的三个来源和三个组成部分》
简 评
毛泽东《中国社会各阶级的分析》
简 评
毛泽东《别了，司徒雷登》
简 评
邓小平《党和国家领导制度的改革》（节选）
简 评
后记