好父母功课：先了解内向孩子
生活中，总能有意或无意地听到有人边摇头边叹气地说：“哎，这孩子性格太内向！”谁都明白，意思是：内向孩子没出息！作为内向孩子的父母，你也这么认为吗？在这个外向人占多数的世界上，内向者显得格格不入。外向者活泼、喜欢刺激、热衷于交往，看起来合群，热衷于成为强势群体，他们的气势似乎在说明外向者主导了这个世界！真的是这样吗？现在，让我们一起先了解一下内向是怎么回事吧！
溯本正源：真正搞懂内向性格的特点
有个男孩，8岁，假期里，大部分时间都窝在家里，看电视、读书，或者鼓捣、拆装玩具，家长担心他将来不能很好地融入社会，有时间就带他跟同龄人玩儿！
男孩不令人讨厌，大家都愿意跟他玩儿！可是，玩一会儿他就脱离队伍，独自坐到长椅上，小朋友喊他，他说累了，要休息一会儿。大家故意把皮球扔到他的脚底下，可他只是用脚碰碰，就又回到自己的世界。
好奇怪啊！大家一起玩儿多快乐，可他偏不！于是，小朋友们都觉得他是“衰鸟”！“沉思者”！
不管是西方还是东方，都觉得外向人更有行动力，更能主宰这个世界。其实，这只是表面现象！甘地、曼德拉、林肯、普京、爱迪生、牛顿、巴菲特、马云、比尔•盖茨、张朝阳等，都是性格偏内向的人。
即使性格内向的牛人很多，在这个外向人占多数的世界上，内向者还是显得格格不入。外向者活泼、喜欢刺激、热衷于交往，看起来合群，更能表现自身才华，在人群中比较显眼，就这样，他们慢慢地把自己发展成了强势群体，使得内向者越发沉默。
“内向孩子不如外向孩子”，这是一颗必须从家长、孩子心里铲除的认知毒瘤，不然，这将影响孩子一生的发展！
心理学家荣格认为，一个人的兴趣和关注既可以指向内部，也可以指向外部。前者叫内向，后者叫外向。
心理学家艾森克把人格特质分成内外倾、神经质和精神质三个维度，在
内外倾这个维度上，内倾和外倾是两个极端，具有典型外倾人格的人好交际、喜欢聚会，有许多朋友，需要与人交谈，不喜欢独自看书和学习；具有典型的内倾人格的人则是安静的，较少与人交往，只有少数几个知音。
内倾者具有比外倾者更高的皮层唤醒水平，外倾者需要高强度刺激，以提高他们的唤醒水平。内倾者则需要寻求独处或者没有刺激的环境，以防进一步提高唤醒水平，造成心神不定。实际上，按照人格特质分类，大多数人都位于极度内倾和外倾之间，绝对内向或者绝对外向的人并不多。
“认识你自己”是古希腊著名哲学家苏格拉底的一句名言。人不仅能意识到周围世界客观事物的存在，也能意识到自己的心理和行为，把自己的意图和体验、思想和感觉报告给自己，根据自身的需要和社会的需要自觉地调节自己的行为，不断地进行自我完善。
孩子最初是从父母的评价里来认识自己的，承担养育重任的父母只有了解内向是怎么回事儿，才不会在诸多事情上误会、误导孩子。
1. 内向者不愿意多说话
人与人的交往需要沟通，在与他人的沟通过程中，外向者好像总有说不完的话，他们总是夸夸其谈，天南地北地聊，看起来很有气势。内向者则不一样，他们需要一些时间形成和整理自己的观点，要思考周密后，才愿意用最少的词语表达出内心想法，话说多了，他们会觉得自己很啰唆，浪费了别人的时间。等听了外向者的说法后，他们甚至会反思自己是不是说错了什么，哪个词用得不够恰当，自己是不是不该讲话？
聚会或者集体讨论中，内向者不会主动发表自己的观点，他们需要别人点名才会说出自己的看法。在外向者眼里，内向者不够爽快，想保留一些想法，不能带给外向者畅快淋漓的感觉，外向者可能在当场表现出不耐烦，也可能在下次聚会的时候不再向内向者发出邀请函。
2. 内向者较少主动展示自己
自我展示是外向者喜欢的事情，这让他们感到快乐，即使自夸到离谱被人觉察出来，他们也不以为然！内向者则很低调，在外向者的认知里，被认为是沉默的、神秘的，甚至是冷漠的。很多时候，内向者专注于自己的事情，这些事情他们认为不需要展示！
电视台录制节目，需要3个小朋友回答问题。老师问：“谁愿意回答问题呢？要上电视呢！”唰！唰！唰！好多小朋友举起了手！老师特别希望苒苒参加，因为苒苒成绩好，外形酷，很有范儿！可是，苒苒端坐着，就是不举手。老师说了几次，苒苒一点都不感兴趣！
3. 内向者不愿意伤害别人
内向者为人小心、谨慎，善于观察，与人交往的过程中，他们常常会自我反省是不是伤害了他人，一些微小的触及也会让他们产生罪恶感。当内向孩子打断了别人的谈话、发表了不同于他人的意见、看到他人黑脸、觉得自己用了不恰当的词语、让别人不开心时，内心会感到惶恐。他们大多会快速闭嘴，不说话；有的甚至会告辞离开，回到自己的世界。
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