本书主要关注大学治理中一个长期被忽视的群体——学生及其组织，从学生组织参与大学治理的意愿、能力、机制和模式出发，研究制约着学生组织参与大学治理的问题，构建大学治理中学生组织参与模式。采用实地调研、实证分析与理论研究相结合的研究范式，利用了文献归纳、统计分析、案例研究等方法，在梳理国内外研究进展和政策背景的基础上，建立了分析学生组织参与大学治理的“意愿-能力-机制-模式”分析框架，从不同维度阐述现代大学治理的理论发展和学生组织参与模式的理论基础。 本书对当下的大学治理尤其是学生组织参与治理体系的构建具有重要的理论参考意义和现实启示价值，为构建“以学生为中心”的大学治理转型提供理论支撑和范式借鉴。未来可以在大学治理机制的深化、制度的创新和模式的拓展上进一步升华研究内容与价值。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究问题
第三节 研究意义
第四节 文献综述
第五节 核心概念界定
第六节 研究框架
第七节 可能的创新与不足
第二章 大学治理及学生组织参与模式的基本理论分析
第一节 大学治理的内涵和结构
第二节 学生组织参与大学治理的适切性
第三节 学生组织参与大学治理的理论基础
第三章 学生组织参与大学治理驱动因素的实证研究
第一节 结构方程模型与研究样本
第二节 测量模型构建
第三节 结构模型构建
第四节 结论与建议
第四章 中国大学治理中的学生组织参与状况调查
第一节 学生组织参与大学治理责任的演变发展
第二节 学生组织参与中国大学治理的行为选择与事务范围
第三节 学生组织参与中国大学治理的机制与保障体系
第五章 大学治理中学生组织不同参与模式评价与转型
第一节 多维分层指标评估法及其实例
第二节 个案调查法及其实例
第三节 扁平化参与式治理模式转型
第六章 国内外大学治理中的学生组织参与模式比较
第一节 国外大学治理中的学生组织实例
第二节 国内大学治理中的学生组织实例
第三节 国内外大学治理及其学生组织参与模式比较
第七章 学生组织参与大学治理面临的困境与成因
第一节 学生组织参与大学治理面临的困境
第二节 学生组织参与大学治理存在问题的成因
第八章 结论与政策启示
第一节 结论
第二节 政策启示
附录
参考文献