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出版时间 :
赵中华(国学中的亲子智慧)
0.00     定价 ¥ 49.80
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购10本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787511383181
  • 作      者:
    作者:赵中华|责编:江冰
  • 出 版 社 :
    中国华侨出版社
  • 出版日期:
    2021-01-01
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作者简介

赵中华

婚姻家庭调解师

家庭教育指导师

心理行为指导师

青少年教育导师

未来王者 少年领袖训练营 总教练

作者常年从事家庭教育的研究、聚焦青少年成长训练、10年青少年训练营经验、在全国分享中收获了经验,也激发了创作灵感,将常年的培训和思考沉淀成书。


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内容介绍

本书融合大量国学亲子智慧,是赵中华老师1000多场演讲中跟家长的深度对话与碰撞的精华内容,让你的每一个纠结的亲子问题,在国学中都有现成的答案。

书中涉及孩子成长过程中的方方面面的问题,比如:欺骗、自卑、厌学、交友等问题,作者利用授课中的真实案例让育儿道理深入浅出,并增加了可读性和实用性。教育孩子的过程也是父母成长的过程,书中的教育经验将让读者从中受益。


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精彩书摘

家长问:最近发现儿子有一个毛病,就是不愿意将自己的东西与别人分享,而且除此之外,还下意识地想要霸占别人手里的东西。有一次看他和小朋友玩儿,自己的玩具不分享给别人,别人的玩具还要死死地抓在手里,没两下子就把对方搞怒了,于是两个孩子开始对打,扯了半天才扯开。这时候对方的小朋友说:“把玩具还给我。”他还振振有词地说:“我比你玩儿得好,当然是我的,这一切都是我的,怎么了?”听了这话,我都被吓了一跳,这到底是什么逻辑啊!老师答:内心的占有欲显示出来的是一个人个性中的不满足感,因为害怕失去,所以才去占有;因为总觉得自己拥有得不够多,所以才会想方设法地占据。但是这样的行为最终导致的结果,不是得到得越来越多,而是拥有得越来越少。想要改掉这个坏毛病,就要让孩子知道知足,并让他在分享的过程中得到满足。当一个人真正做到内心强大的时候,他本性中的欲望就会转化成包容与付出,他会迫不及待地想要与人分享,因为这样才能让他拥有真正意义上的充实和成就感。

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目录

第一章 道德守根固本,德育基础决定上层建筑.......................... 1

占有:越来越发现,孩子的“占有欲”太强了 .....................................2

残忍:为什么会对小动物那么残忍    ........... .......................8

欺骗:没想到这么小就会骗人了 .................................13

推卸:怎么出了问题永远都是别人的错 ..............................17

忌妒:越来越觉得,孩子的忌妒心实在是太可怕了 ...........................22

第二章 仁义不被物欲奴役,豁达安乐过人生............................ 27

贪婪:永远想要更多,这样的贪婪怎么遏制 .......................................28

利欲:突然有一天孩子对我说“这个世界上只有利益” .....................33

自我:除了自己的事,其他的一概不重要...................................38

窃喜:别人犯错,他竟然在那里幸灾乐祸...............................43

是非:传闲话,挑拨离间说是非,这是什么心理 ...............................48

第三章 诚信让孩子在自我兑现中长大........................................ 53

无责:天天“放人鸽子”,说好的事情转眼就忘 .................................54

自欺:刚刚许下承诺,没两个小时就忘了..................................60

守时:磨磨唧唧,从来就没有守时的时候...................................65

违约:太过情绪化,心里不痛快就当场撂挑子 ...................................71

欺人:口口声声说借用一下,这一借就没音信了 ...............................77

第四章 想要有未来,先要有个好性格........................................ 83

抗挫:我只是批评了他一下,没想到他闹那么大动静 .......................84

坚持:孩子做什么都是三分钟热乎气 .....................................90

吃苦:稍微辛苦一点,他就说受不了了..................................95

独立:不独立思考,总问别人怎么办......................................100

乐观:总把一切想得特别悲观,自暴自弃的感觉太严重了 .............107

第五章 情绪的反应,往往是他欲求的表达.............................. 114

愤怒:暴怒的脾气,恨不得要把家掀翻了............................115

哭泣:现在,哭泣俨然成为他控制我的手段 .....................................123

焦躁:那天没考第一,整整难过了一个星期 .....................................128

自卑:动不动就流着眼泪说:“我做什么都做不好!” .....................134

傲慢:就是看不惯他盛气凌人的样子...............................139

第六章 孝悌告诉他:“我是你的贵人,不是你的佣人”...... 144

呵责:孩子总是对我大呼小叫,感觉我是他的老妈子 .....................145

鄙视:养到他这么大,他竟然说:“就是看不起你这样的人!” .....150

无视:家里的小霸王,天经地义都得以他为中心 .............................156

孝逆:见什么好就拿什么,从来不会顾及我们的需要 .....................162

不悌:两个孩子为了利益,不惜大打出手...........................168

第七章 想要学习好,先要活出自己的真性情.......................... 173

厌学:孩子不爱学习,不想复习怎么办 ...................................174

无趣:天天偷着看小人儿书,手里一本有用的书都没有 .................179

不专:孩子学习不专注,总是三心二意 ................................185

糊弄:做作业总是敷衍,一点儿都不认真,就知道糊弄 .................191

代劳:有一天,他竟然说:“妈妈帮我做作业吧!” .........................197

第八章 有好的知识见解,才能铸就好的行为.......................... 203

理想:理想多多,却从来没有认真行动过..............................204

圈子:突然发现,孩子的朋友怎么都是捣蛋鬼 .................................210

凌乱:做一件事从来不知道规划,结果到头来一地鸡毛 .................216

挑剔:总是挑剔来挑剔去,到头来自己也做得不好 .........................222

执着:所有的努力只为别人能高看自己一眼 .....................................227


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