本报告分为三部分。 第一部分为围绕大学生思想政治及其教育引导状况进行问卷调查形成的年度综合研究报告。课题组于2018年10月举行了大学生思想政治状况调查研究协作体第五次会议，并于2018年11-12月在全国范围内进行了以4000名大学生为样本的抽样调查。本辑报告中的综合研究报告便是基于此次调查数据而形成的。 第二部分为大学生思想政治教育研究进展的综合分析报告。为与本研究报告在启动之初便确立的框架保持一致，本部分仍从思想政治理论课程教学、日常思想政治教育两个维度展开，重点对2017-2018年国内大学生思想政治教育研究的主要成果进行了全面的梳理，以系统反映围绕以上两个研究主题形成的主要成果，并予以了简要的评论。 第三部分为大学生思想政治教育的年度大事记及重要文献的选编。在这一部分，我们以大事记的形式比较详细地呈现了2017-2018年大学生思想政治教育的整体进展，并精选和附录了有关大学生思想政治教育的重要指导性文献。

研究报告
概述
一、问卷的设计与编制
二、问卷施测过程
三、抽样方案及问卷质量
四、研究报告的框架
五、主要结论与建议
第一章 人生观与人生追求
一、人生价值
二、人生追求
三、人生态度
四、消极人生观影响
五、本章小结
第二章 价值观与价值选择
一、对社会主义核心价值观建设意义的认识
二、对社会主义核心价值观的理解情况
三、对社会主义核心价值观的认同状况
四、对社会主义核心价值观实现程度的评价
五、对社会主义核心价值观的践行意愿
六、本章小结
第三章 政治观与政治行为
一、对共同理想的看法
二、对党的领导的认同
三、对中国特色社会主义道路、理论体系与制度的看法
四、政治信任与政治参与状况
五、本章小结
第四章 道德观与道德行为
一、对雷锋精神的看法
二、自身道德意愿与行为
三、本章小结
第五章 文化观与文化素养
一、文化自信心
二、对中华文化的了解情况
三、对中外经典著作的阅读情况
四、对中西文化的看法
五、中华优秀传统文化传承教育情况
六、本章小结
第六章 学习状况
一、学习积极性
二、学习压力感
三、网络时代的学习状况
四、本章小结
第七章 网络运用
一、上网时长
二、上网目的
三、网络平台的使用
四、对待网络热点的态度
五、网络影响
六、本章小结
第八章 思想政治理论课教学
一、对思想政治理论课教学总体状况的评价
二、思想政治理论课教学的德育效果
三、对思想政治理论课教学的分科评价
四、对改进思想政治理论课教学的建议
五、本章小结
第九章 日常思想政治教育（上）
一、对日常思想政治教育的看法
二、党团活动
三、校园文化
四、社团活动
五、本章小结
第十章 日常思想政治教育（下）
一、网络思想政治教育
二、心理健康教育
三、社会实践
四、学生资助
五、就业指导
六、全员育人
七、本章小结
第十一章 对思想政治教育成效的评价
一、整体成效评价
二、对影响成效因素的看法
三、对影响思想品德发展因素的评价
四、本章小结
第十二章 对大学生文明素养的评价
一、综合评价
二、分项评价
三、影响分析
四、本章小结
研究述评
大学生日常思想政治教育研究新进展（2017-2018年）
一、关于科研育人
二、关于实践育人
三、关于文化育人
四、关于网络育人
五、关于心理育人
六、关于管理育人
七、关于服务育人
八、关于资助育人
九、关于组织育人
十、关于就业创业教育
十一、关于队伍建设
十二、简要述评
大学生思想政治理论课程研究新进展（2017-2018年）
一、关于课程教学网络化
二、关于教学内容和理念创新
三、关于教学模式和方法改革
四、关于实践教学
五、关于队伍建设
六、关于具体课程
七、其他
八、简要评论
事记与文献
2017-2018年度大学生思想政治教育大事记
2017年度大学生思想政治教育重要文献选编
2018年度大学生思想政治教育重要文献选编
后记