审核评估是我国“五位一体”高等教育评估制度的重要组成，其坚持立德树人，以学生为中心，强调高校、师生的质量主体地位，在深化新时代高校教育教学评价实践中发挥了重要作用。 本书从理论与实践两个维度，对我国高校本科教育教学工作审核评估进行了较为系统、深入的研究，并对新时代高校本科教学评估进行了前瞻性思考。在理论层面，主要探讨了我国高校审核评估的理论基础与价值取向；在实践部分，基于编写人员长期从事本科教学评估的工作实践，对审核评估的指标内涵、程序方法及保障机制进行了深入论述，同时比较借鉴了英国、新西兰等国家及中国香港地区开展审核评估的改革举措，分析总结了上海市属高校审核评估工作的成效经验。 全书还从全面振兴本科教育的战略任务出发，分析了我国高校内部质量保障体系建设的新时代要求，探讨了高校本科教育教学审核评估的改革方向与思路。

第一章 本科教学评估的理论发展
第一节 国外高等教育评估理论进展
一、教育测量时期
二、描述时期
三、判断时期
四、建构时期
第二节 我国本科教学评估理论发展研究
一、文献基本情况
二、理论研究热点
三、主要研究内容
四、研究发展趋势
第二章 本科教学评估的实践探索
第一节 国外高等教育评估实践模式
一、主要实践
二、主要特征
第二节 我国本科教学评估实践
一、我国本科教学评估政策演进
二、本科教学评估制度建设
三、本科教学评估的基本情况
第三章 审核评估的理论与实践背景
第一节 高校审核评估的理论背景
一、对于高校质量与评估的内涵认识日趋科学全面
二、高等教育评估理论的多元化指导
第二节 高校审核评估的实践背景
一、高等教育评估进入推动高等教育内涵式发展新阶段
二、多元质量观及高校质量保证主体地位的确立
三、分类管理对于高校评估提出新要求
第四章 高校审核评估的价值取向
第一节 高校教学评估价值取向
一、价值及价值取向
二、教学评估的价值取向
三、教学评估价值取向的选择与实现
第二节 我国高校教学评估价值取向变迁
一、高校教学评估价值取向变迁历程
二、高校教学评估价值取向的主要特征
第三节 审核评估价值取向的内涵
一、审核评估价值取向的政策文本分析
二、审核评估价值取向的影响因素
三、审核评估价值取向的具体内容
第四节 审核评估价值取向的实现路径
一、强化课堂教学中心地位
二、关注学生学习体验
三、注重学生学业成就
四、重视多元主体参与
五、构建内部质量保证体系
第五章 高校审核评估的项目和要素分析
第一节 教育部本科教学审核评估的通用项目分析
一、达成性审核项目分析
二、形成性审核项目分析
三、保证性项目分析
四、特色项目的内涵分析
第二节 各省市高校本科教学审核评估新增项目要素分析
一、突出教学中心地位，强调培养目标与社会需求的适应度
二、注重师资队伍建设，强调教师和教学资源对人才培养的保
障度
三、重视培养过程优化，强调培养效果与培养目标的达成度
四、注重学生学习体验，强调学生和用人单位的满意度
五、重视制度体系建设，强调教学质量保障体系运行的有效度
第六章 审核评估的程序与方法
第一节 审核评估的程序
一、学校自我评估
二、专家进校实地考察
三、审核报告发布及持续改进
第二节 审核评估的方法
一、做足功课，明确重点
二、深入考察，不留空缺
三、紧抓要点，认真核证
四、充分关注质量保障
五、有效衡量目标达成
六、平等交流，科学分析
七、服务学校，帮助发展
八、遵守纪律，公正评价
第七章 高校审核评估的保障机制
第一节 审核评估的条件保障
一、形成科学完备的评估指标体系
二、建立专业高效的评估机构
三、打造高质量的评估专家队伍
第二节 审核评估的政策与制度保障
一、评估的政策保障
二、评估的制度保障
第三节 审核评估的程序保障
一、强化学校的自评与诊断
二、加强评估过程的信息化建设
三、建立基于院校实际的评估程序
第四节 审核评估的结果保障
一、形成评估结果的公开机制
二、强化评估结果的反馈机制
三、突出评估结果的资源配置作用
第八章 上海市属高校本科教学审核评估
第一节 上海市属高校本科教学审核评估的方案设计
一、总体安排
二、审核范围
三、评估程序
第二节 上海市属高校本科教学审核评估的主要做法
一、确立适切的迎评理念引领学校评估工作
二、出台相关文件保障迎评工作的顺利开展
三、加强组织机构及队伍建设提供专业保障
四、公开评估动态信息确保师生的及时参与
五、形成差异化运行机制体现各校迎评特色
第三节 上海市属高校本科教学审核评估的成效与特色
一、上海市属高校本科教学审核评估取得的成效
二、上海市属高校本科教学审核评估的主要特色
第九章 境外高校审核评估的实践特点与发展趋势
第一节 英国高校审核评估的实践与特点
一、英国高校审核评估的实践做法
二、英国高校审核评估的特点分析
第二节 中国香港高等教育质素核证的实施与特点
一、中国香港高等教育质素核证的实践做法
二、中国香港高等教育质素核证的特点分析
第三节 境外高校审核评估的发展趋势
一、重视审核评估实施机构的专业化建设
二、重视审核评估流程的系统化科学设计
三、注重发挥审核评估结果反馈改进作用
四、注重高校内部质量保证体系建设完善
第十章 新时代我国高校本科教学审核评估的展望和思考
第一节 内涵式发展，