第三编 课程教材与教学方法
翻译理论素养的培育与翻译理论类教材的编写
MTI中的翻译理论教学
翻译思辨能力发展特征研究——以MTI翻译理论与实务课程为例
MTI实践能力培养考核制度的改革设想——来自临床医学专业硕士的启示
国内法律翻译教材现状分析(1992—2012)
文本选择、文体把握与术语翻译——关于法律翻译教材编写的思考
取精用弘，图远务实——简谈翻译硕士专业教材《笔译理念与策略精讲》编撰原则
基于翻译能力培养的MTI课程设置研究
翻译硕士专业学位(MTI)研究生教育的课程设置探讨
关于开设MTI特色专业方向及相关课程设置的思考
翻译认知与翻译历史观的建立——“中外翻译史”课程教学探讨
探索案例教学法在翻译硕士专业教学中的应用
基于问题学习的翻译教学研究——以MTI文化翻译课程为例
翻译专业笔译教学：理念与方法
从译审到翻译：MTI传媒翻译逆序教学法探索
技术时代的翻译教学改革——翻译专业教学语料库的建库探索
翻译专业交传、同传训练的视频语料库建设
构建MTI教育特色课程——技术写作的理念与内容
本地化行业发展与MTI课程体系创新
高校MTI翻译与本地化课程教学实践
语言服务行业技术视域下的MTI技术课程体系构建
计算机辅助翻译教学——设计与实施
谈MTI培养体系中的本地化课程设置
微观与宏观的双重视域：翻译专业的教学法与管理模式
计算机辅助翻译硕士专业教学探讨
第四编 论文写作探索
上海市翻译硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系
翻译硕士专业学位论文写作模式的再思考——基于704篇学位论文的分析
翻译硕士专业学位论文设计与写作
MTI毕业论文写作方案的制订及目前出现的一些问题
论MTI学位论文的整体设计
MTI学位毕业论文写作模式探讨——以北外奥组委翻译班毕业论文撰写为个案
翻译硕士专业学位论文“翻译述评”的撰写模式研究
MTI学位毕业论文调查：现状与对策
第五编 翻译博士专业学位
论语言服务业高层次人才培养
翻译博士专业学位的定位思考——从设置方案的修改论证谈起
对设置翻译博士专业学位的思考
关于设计翻译博士专业学位(DTI)的一些思考
翻译博士专业学位(DTI)教育为谁而设
翻译博士专业学位(DTI)教育需要什么样的师资
新形势下我国翻译专业教育内涵建设——关于翻译博士专业学位(DTI)设置的思考与探索
后记
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