教育的目的是“教学相长”，即教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。也就是说，一方面，受教育者要学会自我教育；另一方面，施教者也必须学会自我教育。这正是教育的本质所在。事实上，教育的主要力量在于施教者的自我修行，归于内心的平静与气度，所以施教者学会自我教育应该是第一位的。就本书而言，父母要想让孩子主动成为自己的管理者，不断提高自身素养，父母必须先成为家庭教育的发起者、执行者和引导者。本书中借用首席执行官即CED的概念，全面、系统地分析儿童教育的意义、方式方法和目的。

第一章 CEO品质的培养：家庭、学校、社会合力，从小培养孩子
1.CEO应具备的五大成功素质
2.培养孩子做自己的CEO，要注重发掘潜能
3.家庭教育：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师
4.学校教育：让学校成为学生成长的乐园
5.社会教育：社会环境对学生成长具有重要影响
第二章 CEO诚信品质培养：奠定孩子未来走向成功的基石
1.培养诚信，是一个人形成良好品质的重要途径
2.从家庭起步，培养孩子良好的诚信品质
3.学校是学生诚信品质教育的主阵地
第三章 CEO自信品质培养：把自信的种子种在孩子的心中
1.培养自信品质，先要撒下自信的种子
2.培养自信心，应从小时候开始
3.训练抗压能力，培养自信自强的性格
第四章 CEO独立品质培养：生存教育的根本在于培养独立性
1.培养孩子独立能力的六大关键
2.培养孩子独立能力的五大要点
3.培养独立人格，重在让孩子学会自我管理
第五章 CEO担当品质培养：让孩子成为一个敢于担当的人
1.担当的内涵：自我感觉、自我疆界、亲子关系
2.培养有担当的孩子，父母要这样做
3.孩子勇于承认错误，也是一种担当
第六章 CEO专注品质培养：为孩子今后的学习和工作建立保障
1.影响孩子专注力的五大原因与解决方案
2.培养孩子专注力的方法
3.培养孩子专注力的小妙招
第七章 CEO乐观品质培养：让孩子学会快乐，拥有健康的身心
1.孩子快乐的来源：家庭、天性、愉悦
2.孩子乐观开朗的主要表现
3.培养孩子乐观性格的途径与方法
第八章 CEO公正品质培养：让孩子按照同样的标准对待自己和他人
1.孩子公正观念的培养和发展
2.培养孩子的公正意识
3.施教者要注重培养孩子的正义感
第九章 CEO合作品质培养：培养孩子的合作意识与合作能力
1.培养孩子的合作意识
2.培养孩子的合作能力
第十章 CEO好奇心品质培养：打造和呵护孩子的核心竞争力
1.好奇心对孩子的重要意义
2.培养孩子好奇心的途径和方法
参考文献