开篇
一、中华优秀传统文化与学校德育相结合的时代背景
二、中华优秀传统文化教育的内涵与中职优秀传统文化教育定位
三、传承弘扬中华优秀传统文化的价值意义
传承篇——道之以德，齐之以礼
孝文化——百善孝为先
一、中华孝文化概述
二、孝文化在现代的解读
三、传承孝道美德
礼文化——礼者敬人
一、中华礼文化概述
二、礼文化的当代价值
三、礼文化教育对中职德育的意义
传统道德——国无德不兴，人无德不立
一、中华传统道德概念
二、传统道德教育功能分析
三、中华传统道德在中职德育的传承
诗词文化——腹有诗书气自华
一、诗词文化概述
二、诗词的社会功能
三、诗词文化与现代的德育价值
工匠精神——追求卓越，精益求精
一、工匠精神概述
二、培育工匠精神是时代的呼唤
三、工匠精神在职业教育中的培育和传承
践行篇——知行合一，止于至善
一、中华优秀传统文化在中职德育中的运用
二、传承和弘扬中华优秀传统文化的具体做法
三、弘扬中华优秀传统文化的保障机制
四、中华优秀传统文化系列问卷调查
收获篇——至微至显，善作善成
一、成效——立德树人，引导价值观
二、推广——探索实践，形成校园品牌
三、优秀传统文化师资队伍蓬勃发展
四、学生成长
结语
后记
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