导言
一、研究背景和问题提出
二、国外研究现状分析
三、国内研究现状总结
四、国内外研究现状述评
五、研究框架和基本思路
第一章 研究的理论基础和基本概念界定
第一节 民办高等教育发展相关基本概念界定
一、民办高等教育
二、企业治理
三、大学治理
四、民办教育资源整合
五、民办高校核心竞争力
六、高校办学定位
第二节 民办高等教育研究相关的理论基础
一、教育产权理论
二、利益相关者理论
三、波特钻石模型
四、委托—代理理论
五、公共产品理论
六、高等教育选择理论
七、高等教育成本分担理论
八、利益共享理论
九、动态股权制
第二章 河南民办高等教育发展历程
第一节 河南民办高等教育发展历史演进脉络和阶段性特征
一、河南民办高等教育起步发展阶段(1984—1992年)
二、河南民办高等教育迅速成长阶段(1993—2002年)
三、河南民办高等教育规范发展阶段(2003—2008年)
四、河南民办高等教育内涵提升阶段(2009年至今)
第二节 河南民办高等教育现代化发展的必要性和可行性
一、河南省高等教育发展的现实需要
二、河南民办高校办学水平提升的需要
三、河南省和中原经济区经济建设发展的必然要求
第三章 河南省民办高等教育现代化发展的典型
第一节 郑州工商学院概况
一、郑州工商学院基本情况
二、郑州工商学院发展理念和思路
三、郑州工商学院的管理机构设置
四、郑州工商学院的社会地位和声誉
第二节 郑州工商学院发展的人才培养模式
一、“素质教育五项工程”
二、“四个育人”工程
第三节 郑州工商学院的学生管理模式
一、辅导员工作的“一、二、三、四、五、六”方针
二、班主任工作“六个一”标准
第四节 郑州工商学院的日常运营方式
一、正思想聚人心，党建工作全面提升
二、倡改革促创新，培养应用技术人才
三、增内涵重实效，提升常规工作质量
四、优服务讲创新，教辅后勤保障有力
五、用真心靠口碑，招生工作求真务实
第四章 河南民办高等教育发展现状
第一节 河南民办高等教育发展取得的成就
一、规模位居全国前列
二、办学质量不断提高
三、政府帮扶力度越来越大
四、人才培养质量显著提高
第二节 河南民办高等教育发展的特点和经验
一、办学模式多样化
二、学生培养方式多极化
三、办学条件现代化
四、教育服务理念个性化
第三节 河南民办高等教育现代化发展的劣势
一、河南省民办高校数量有限
二、河南省民办高校办学层次有待提高
三、河南民办高校地域分布不平衡
第五章 河南省民办高等教育发展困境
第一节 河南省民办高等教育发展的生源与培养困境
一、生源竞争异常激烈
二、人才培养目标定位趋同化现象突出
三、人才培养模式与输出应用型技术人才目标错位
四、专业设置同质化倾向明显
第二节 河南省民办高等教育发展的政策困境
一、政策落实不到位
二、执法力度疲软
三、政府财政支持力度有限
第三节 河南省民办高等教育发展的内部治理困境
一、内部治理观念缺乏现代治理思维
二、校长及管理人员权力受限
三、教职工对治理的参与度不高
第四节 河南民办高等教育发展的师资队伍建设困境
一、师资队伍结构不合理
二、师资队伍稳定性不高
三、教师薪酬待遇待完善
第六章 河南省民办高等教育发展的经验借鉴
第一节 国内典型地区民办高等教育的发展经验
一、浙江省民办高等教育发展的经验
二、陕西省民办高等教育发展的经验
三、福建省民办高等教育发展的经验
第二节 国内外民办(私立)高等教育发展对河南省的现实启示
一、发达国家私立高等教育经验借鉴
二、国内民办高等教育发展的经验借鉴
第七章 河南民办高等教育现代化发展的优化路径
第一节 河南民办高等教育现代化发展的认知优化路径
一、坚持正确方向，重塑价值取向
二、更新办学理念，找准自身定位
三、校地有效对接，承担时代使命
第二节 河南省民办高等教育现代化发展的生源与培养优化路径
一、多种措施提升生源质量
二、创新人才培养方式
三、开拓多元化、现代化教育教学模式
四、不断优化学科专业结构
第三节 河南民办高等教育现代化发展的政府支持优化路径
一、加大相关民办高校发展的政策扶持力度
二、完善相关扶持民办高校发展的制度体系建设
三、构建有利于民办高校良好发展的外部环境
第四节 河南民办高等教育现代化发展的内部治理优化路径
一、完善学校董事会制度
二、严格落实校长负责制
三、建立健全学校内部监督机构
四、完善学校内部运行机制
第五节 河南省民
展开
