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中小学教师专业伦理培训研究

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图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)

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内容介绍

本书参考了师德建设的经验，借鉴了美国教师专业伦理教育的做法，在教师专业伦理培训内容、评价和培训方法方面提出了自己的见解；力图用自己的研究内容回答这一问题：让教师专业伦理走出象牙塔，走进教师培训机构、走进学校、走进教师的心灵、走进教师的生活。

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第一章教师专业伦理培训的性质与内涵
第二章我国中小学教师专业伦理培训目标
第三章我国中小学教师专业伦理培训内容
第四章中小学教师专业伦理培训原则
第五章中小学教师专业伦理培训策略
第六章中小学教师专业伦理培训评价
第七章学校专业伦理取向的教师文化的建构与作用发挥
参考文献

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