苏翔老师热爱旅行，并把旅行与自己的教育教学工作相结合，从旅行中获取教育教学资源，使得自己的教育工作与教育生活呈现出更多的精彩。教师只有丰富自己，拥有多彩的经历和感悟，才有可能做好本职工作，课堂内外，教师都应该关注自我的完善。除此之外，该书还关注教师阅读与成长的其他主题，为教师读者提供了开阔的视角和丰富的素材。

专栏
侯会专栏 “家无逆子寿命长”
雷露专栏 名家进校园
吴慧琴专栏 村花一朵朵
刘幸专栏 新冠之下，日本教师的忧虑
邱磊专栏 中国教师的“做中学”
陈鹤琴：拓荒、申辩与泅渡
封面
苏翔：一个教育旅行者
人物
名师刘剑锋从种子课程到雁阵效应
现场
记事陈荣艺专栏二OO九年：学生养成好习惯乃“立校之本
“三见”旅程·朱轶
师道先和他站在一起▁陈小芬
吴非说教育是社会服务，但不是服务业
火柴问道家校沟通“四字诀”▁王领
团队
一天：二O二O年五月二十八日（二）
决定心情与生活质量的……张丽
跟自己要▁杨越斌
把一切还给一切▁王婷婷
阅读
为什么学生不喜欢上学
——到认知心理学家的著作中寻找答案▁宋世云
人文
《木兰辞》流传史述略——兼及“唧唧”一词考辨▁柯霁阳
诗二首▁鲍红梅
视窗
校园 贵门乡中心学校：承乡土文化，做乡贤传人
家桃花树下…▁张杨
报道走进马来西亚；大夏书系开启国际化进程
有你的信寻找“《教师月刊》2020年度教师”
悦读欢迎团购《教师月刊》2020年暑期合刊“‘教师阅读学’读本”