《做一名优秀的早教师》一书，详细介绍了一名合格的早教师不仅需要掌握的教学技能，还必须具备的专业育儿、教学理论等知识储备；以及作为早教师，应了解和掌握的婴幼儿身心发展的特点和规律，并了解如何运用科学的方法去帮助和指导婴幼儿健康成长。 本书实用、可操作性强，不仅可以作为职业院校家政专业、早教机构的培训教材，也可以作为早教师自我学习的读本。

第一章 早教师岗位认知
第一节 早期教育的认知
一、早期教育的概念
二、早期教育的重要性
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三、早期教育的时间
四、早期教育的原则
五、早期教育的特点
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六、早期教育的内容和形式
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第二节 早教师角色认知
一、早教师的职业定义
二、早教师的工作内容
三、早教师的工作职责
第三节 早教师的素质要求
一、具有事业心
二、具有健康的身心素质
三、具有较为扎实的教育和文化科学知识
四、具有了解和观察婴幼儿的能力
五、具有组织管理早教现场指导活动的能力
六、具有沟通能力
七、具有教育监控能力
八、具有职业道德要求
第二章 婴幼儿身心发展特点
第一节 婴幼儿身心发育特点
一、婴幼儿的年龄划分
二、婴幼儿生理发育特点
三、婴幼儿心理发育特点
第二节 婴幼儿身心发展指标
一、0～1岁婴儿身心发展指标
二、1～2岁幼儿身心发展指标
三、2～3岁幼儿身心发展指标
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第三章 早期教育训练实践
第一节 0～1岁婴儿早期教育
一、新生儿早期教育
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二、2月龄婴儿早期教育
三、3月龄婴儿早期教育
四、4月龄婴儿早期教育
五、5月龄婴儿早期教育
六、6月龄婴儿早期教育
七、7月龄婴儿早期教育
八、8月龄婴儿早期教育
九、9月龄婴儿早期教育
十、10月龄婴儿早期教育
十一、11月龄婴儿早期教育
十二、12月龄婴儿早期教育
第二节 1～2岁幼儿早期教育
一、13个月幼儿早期教育
二、14个月幼儿早期教育
三、15个月幼儿早期教育
四、16个月幼儿早期教育
五、17个月幼儿早期教育
六、18个月幼儿早期教育
七、19个月幼儿早期教育
八、20个月幼儿早期教育
九、21个月幼儿早期教育
十、22个月幼儿早期教育
十一、23个月幼儿早期教育
十二、24个月幼儿早期教育
第三节 2～3岁幼儿早期教育
一、25个月幼儿早期教育
二、26个月幼儿早期教育
三、27个月幼儿早期教育
四、28个月幼儿早期教育
五、29个月幼儿早期教育
六、30个月幼儿早期教育
七、31个月幼儿早期教育
八、32个月幼儿早期教育
九、33个月幼儿早期教育
十、34个月幼儿早期教育
十一、35个月幼儿早期教育
十二、36个月幼儿早期教育
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