《公司理财》是科尼特博士、小阿戴尔博士和诺夫辛格博士倾力合著的公司理财基础原理教材。该书是作者在考虑了2008年由美国始发的金融危机引发的全球经济危机所产生的深远影响与读者反馈之后着力打造的第2版，相比于第1版，本版在原理、公式、案例、方法、补充资料等方面增添了许多新的内容。
《公司理财》共14章，内容丰富，涉及几乎所有公司理财的核心问题，包括财务分析、资金时间价值、债券和股票的估值、风险与收益、资本成本、资本预算决策、营运资本管理等。每章首均以财务管理原则在公司理财与个人理财两个方面的应用，启发式地带出每章主题，引发读者思考。为了提高本书的适用性和实用性，作者在具体阐述基本理论的基础上，在每个专题内容中编入大量的实用性案例，有助于读者理解并掌握繁多而重要的公式，同时，许多讨论性案例均围绕2008年金融危机或相关典型事例展开深入探讨，实现了理论与现实的有机结合，增强了本书的实用价值。此外，本书还配备了难易程度依次递进的练习题和贴切的综合案例，可帮助读者巩固对知识的掌握并锻炼解决实际问题的能力。
呈现在大家面前的是本非常厚重的教材，由于篇幅所限，我们没有把全部的习题译出来，原版英文教材比中文版要厚重些，当然，中文版的核心内容没有减少。
本书译者之一曾在美国南卡罗来纳大学、德国卡尔斯鲁厄大学做高级访问学者，旁听了这两个学校从本科到博士生的各种类型的课程，深感中美与欧洲大陆教学中存在的差异。对此有太多介绍文章，本文意比较何种教学方法优劣，只是以白描写法将一些直观感受与大家分享。相较于德国课堂的沉闷氛围，美国本科与研究生教学都比较活泼，教师在课堂上更多的是引导，而不是满堂讲授。以美国本科教学为例，上课开始时，教师复述上节课内容，布置作业，然后开始讲授。讲授过程中，诸如理财课程会列举大量案例进行讨论，这种讨论要求同学们随机与前后左右同学组成三五人小组，然后每个小组派出一人主动回答问题。课堂上还配以一些小测验，以小组为单位，按每个小组主动答对多少个题目，前几名的小组奖励巧克力。当然，为了不使同学们产生零和博弈思路，最后一名也会得到少量的巧克力。前几名的获奖同学会主动走到讲台前神气地领取奖品，课堂一片欢声笑语。课后作业一般较多，有的甚至要求每周阅读两篇权威期刊的文章。这种专业课程都是小班教学，一个班只有不超过30人，老师能够叫出任何一名学生的名字，座位也是固定的，没来的学生一目了然，老师不用抓考勤，这与我们国家大班教学中常需要点名，甚至由学校教务处出面抓学生考勤形成鲜明对照。美国学生的期末成绩中课堂发言分值较重，学生们都会主动举手发言，有的学生一直将手高高举起。
中国日益融入世界，世界需要中国，地球村概念逐渐深入人心。G20国家领导人在日理万机的情况下，还在探讨会计问题，说明会计之重要。在日益全球化的今日，作为国际商务语言的会计，疑为中国经济走向世界起到了奠基作用。套用一句俗话，“经济全球化，会计要先行”。毫不夸张地说，没有会计的国际化，也就没有中国经济的全球化。公司理财是在能够轻松阅读报表的基础上的更高一阶的课程，也是会计学课程设置中的核心课程，因而对本书的学习非常重要。
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