王建国，1968年生，现任郑州大学法学院教授，博士生导师，法学博士、博士后，兼任郑州大学宪法行政法研究中心研究员，河南省优秀省管专家，河南省“六五”普法讲师团高级讲师。主持完成国家社科后期资助项目1项、完成省部级项目多项，获省部级优秀成果奖3项，目前主持国家社科基金重点项目《列宁民主法治思想研究》。主要研究方向为法学理论、司法制度与国家法治实践，出版著作若干，已在《法律科学》《法学评论》《法学》等权威核心期刊发表学术论文50余篇。
刘旭，1980年生，现任河南省社会科学院助理研究员。主要从事法学理论研究，承担完成省社科规划、省决策招标、司法部等课题多项。先后在《政治与法律》《中国司法》等核心期刊公开发表了学术论文20余篇。

本书从历史和哲理的角度对公民主体性的含义予以剖析，对公民主体身份的政治、经济、文化及道德等多维度内容进行系统阐释，并且以公民主体性及其意识与法治的内在关联为主线，揭示主体理论对近现代法治构成及运作的根本性意义。通过进一步丰富主体性的多维内涵，为现代公民身份塑造一个完整的主体性存在，从而为法治的建立确定人本基础，为法治的运行构筑主体立场上的论证，最终为法治形态所表现的治理进程提供意识、制度及运行机理上的支持。

前言
第一章公民概念及其主体性身份的生成
一、公民概念演进及主体性公民身份的形成
（一）古希腊罗马时期主体性公民身份的萌芽
（二）中世纪后期公民主体性身份的初步形成
（三）近代民族国家与主体性公民身份定型
（四）全球化时代与主体性公民身份的拓展
二、主体性公民含义的概括性阐释
（一）公民与相关概念的区别
（二）共和主义公民概念与自由主义公民概念的划分
三、现代意义上主体性公民身份的主要特征
（一）现代公民身份融合政治、经济、文化、道德的多重维度
（二）公民身份意味着对公民个人自由与权利的确认和保障
（三）公民主体身份以公共领域为话语和活动空间
（四）当代公民身份已经丰富、扩展多层次结构
第二章主体性概念的哲理阐释及当代应用
一、主体性内涵的基本构成
（一）自主性
（二）能动性
（三）创造性
二、主体性哲学理论的演进
（一）笛卡尔的主体性思想
（二）康德的主体性思想
（三）哈贝马斯的主体性思想
（四）对传统主体性理论的批判
（五）马克思主义主体性思想
三、公民主体性内涵与法治
（一）公民主体地位对法治的意义
（二）法治进程中公民主体性的表现
第三章公民主体意识的含义及法治
一、从意识本源认识公民主体意识
（一）意识的本源特征
（二）主体意识的形成标志
二、公民主体意识的功能
（一）约束限制公权的功能
（二）推动法律实施的功能
（三）冲破传统依附意识的功能
三、公民主体意识的内在构成
（一）公民主体心理
（二）公民主体观念
（三）公民主体人格
第四章公民主体身份的政治维度
一、公民政治主体的内涵
（一）政治属性是公民的基本属性
（二）公民政治主体的实践性
二、确立公民政治主体的意义
（一）公民政治主体的确立是历史上的突破
（二）塑造公民主体是政治文明建设的核心
（三）公民政治主体性建构是法治建设的动力基础
三、公民政治主体意识的内容构成及培育路径
（一）公民主体性参与意识
（二）公民主体性监督意识
（三）公民主体性权利意识
第五章公民主体身份的经济维度
一、公民经济主体的概念阐释
二、公民经济主体地位的确立与法治的关联
（一）法治是经济主体参与市场经济的产物
（二）经济上的独立自主是法治生成的条件
（三）经济主体的平等自由是法治平等自由的现实基础
三、公民经济主体的具体构成及培育路径
（一）公民产权主体
（二）公共财政主体
（三）公民劳动主体
（四）公民利益主体
（五）公民契约主体
第六章公民主体身份的社会维度
一、公民社会的形成历史
二、公民社会主体的表现领域
（一）独立自治的公民组织
（二）独立自由的公共舆论
（三）主体性的公民成员
三、公民社会主体身份与法治生成
（一）公民社会是法治生成的土壤
（二）公民社会构成权力制约的强大力量
（三）"契约性"社会自治是法治内在要求
四、公民社会主体意识的培育路径
（一）培育公民主体意识的思路
（二）培育社会主体意识的法律环境及其障碍
（三）构建社会主体意识的制度保障体系
第七章公民主体身份的文化维度
一、西方文艺复兴对公民文化主体建设的启示
（一）文艺复兴象征主体性的苏醒
（二）文艺复兴提倡理性和自由思考
（三）文艺复兴是渗透主体力量的社会变革
二、公民文化主体意识的具体构成
（一）科学意识
（二）理性意识
（三）独立思考意识
（四）追求真理意识
（五）批判意识
（六）自由意志
第八章公民主体身份的道德维度
一、公民道德主体的内涵及意义
（一）培育公民道德主体是构建现代德育的本质规定
（二）培育公民道德主体是构建现代公民社会的内在要求
（三）公民道德主体意识是法治生成的基本思想条件
二、公民道德主体意识的内容
（一）公民道德主体的自由构成
（二）公民道德主体的自治构成
（三）公民道德主体的理性构成
三、道德主体观念的历史和现实误区
（一）传统儒家文化道德主体性的缺陷
（二）传统道德伦理学的话语立场和阶级结构
（三）当代道德教育领域主体性的缺失
四、公民道德主体确立及主体性意识培育
（一）公民道德主体的制度伦理建构
（二）实施公民主体性道德教育
（三）建立主体间性的道德秩序
参考文献