范逢春，管理学博士，四川大学公共管理学院院长助理、行政管理系主任，副教授。出版《农村公共服务多元主体协同治理机制研究》（人民出版社）、《管理心理学》（中国人民大学出版社）、《管理学》（清华大学出版社）等学术专著、教材和译著10余部；在《管理世界》《光明日报》《中国行政管理》《四川大学学报》等核心刊物发表论文30余篇；主持国家社会科学基金项目、四川省哲学社会科学项目、四川省软科学项目等各类课题20余项；获全国首批MPA优秀教学奖、四川省哲学社会科学优秀成果奖、四川省优秀教学成果奖等各类奖项10余项。

在中国现代化发展与转型的现实境遇中考量地方政府社会治理问题，开展地方政府社会治理质量测度标准研究，既有其深刻的时代背景，又有其独特的价值意义。“郡县治，天下安”，《县级政府社会治理质量测度标准研究》一书聚焦地方政府中的县一级政府，创造性地提出并系统阐述了社会治理质量的概念，在系统归纳和梳理了社会治理质量测度相关理论的基础上，构建了测度指标体系、测度指标权重以及质量分级标准三者统一的县级政府社会治理质量测度标准，同时按照“理念体系—制度体系—机制体系—支撑体系”的逻辑框架系统地分析了县级政府社会治理质量的约束条件，并结合该逻辑框架，有针对性地提出了提升县级政府社会治理质量的政策建议。本书在社会治理质量方面的探索能够丰富和深化社会治理的研究视角，推动社会治理研究的科学化，有利于解决“治理”知识的身份危机。

社会治理是世界各国公共治理中的焦点话题与热点问题。提升社会治理质量是国家治理体系现代化的必然要求。当前我国县级政府面临着提高社会治理质量的巨大压力。在实践层面，构建县级政府社会治理质量测度标准，推进社会治理质量测评，从一个崭新的视角对县级政府社会治理发展现状进行描述，更加清晰与准确地对县级政府社会治理存在的问题进行诊断，能够对政府社会治理的行为进行引导与强化，能够对政府社会治理的绩效进行检查和评价，能够对政府社会治理的方式进行规范与约束，进而提升社会质量，防范社会风险，促进社会和谐。在理论层面，既有的研究不但缺乏“中国场域”思考，同时也缺乏“质量视角”探讨，且极少针对“县级政府”开展，进行县级政府社会治理质量测度标准研究，能够丰富深化社会治理的研究视角，推动社会治理研究的科学化，有利于解决“治理”知识的身份危机。

第一章 绪论
第一节 选题背景与研究意义
第二节 文献综述
第三节 研究思路与内容
第四节 研究方法与技术路线
第五节 本研究的创新及局限

第二章 县级政府社会治理质量测度标准的基本概念与理论基础
第一节 县级政府社会治理质量测度标准的基本概念
第二节 县级政府社会治理质量测度标准的理论基础

第三章 县级政府社会治理质量测度标准构建的原则及流程
第一节 县级政府社会治理质量测度标准构建的原则
第二节 县级政府社会治理质量测度标准构建的流程

第四章 县级政府社会治理质量测度标准构建
第一节 县级政府社会治理质量测度指标体系：设计与筛选
第二节 县级政府社会治理质量测度指标权重：方法与分配
第三节 县级政府社会治理质量测度指标：正向化与无量纲化
第四节 县级政府社会治理质量测度标准：内容与说明

第五章 县级政府社会治理质量测度标准的实证检测
第一节 检测目的与研究取样
第二节 数据收集与分析
第三节 检测结论

第六章 县级政府社会治理质量的约束条件与提升对策
第一节 县级政府社会治理质量的约束条件
第二节 县级政府社会治理质量的提升对策

第七章 研究结论与研究展望
第一节 研究结论
第二节 研究展望

参考文献
附录1县级政府社会治理质量的测度指标体系专家调查问卷
附录2县级政府社会治理公众满意度调查问卷