《低碳农业论》：
4.2.3对其他农户在农业生产中运用低碳技术情况的认知
其他农户对农民的影响可以通过社会学习理论和从众心理理论这两个理沦得到解释。社会学习理论最早是由美国心理学家班杜拉于1997年提出的，它强调观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，指出人总是生活在一定的社会条件下的，因此要在自然的社会情境中研究人的行为。社会学习理沦认为，人的多数行为是通过观察别人的行为或行为的结果而学得的。个人也可以依靠观察学习迅速掌握大量的行为模式。社会学习理论重视榜样的作用，个人的行为可以通过观察学习获得。但是获得什么样的行为以及行为表现如何，则依赖于榜样作用。从众心理最早是由所罗门·阿希在其经典的心理学实验中提出来的。他认为个人受到外界人群行为的影响，会改变自己原来的知觉、判断和认识，使之表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。由此可见，整个农民群体的低碳农业行动会影响到作为个体的农民的低碳农业行动。因此，其他农户在农业生产中运用低碳技术情况是影响低碳农业发展的一个重要指标。那么其他农户在农业生产中运用低碳技术情况如何呢？根据调查结果显示，51.7％的调查对象认为其他农户在农业生产中运用低碳技术情况搬，458％的调查对象认为其他农广在农业生产中运用低碳技术很少，只有2.5％的调查对象认为其他农户在农业生产中运用低碳技术很多。从分析结果笔者发现：从整体来说，大部分调查对象认为其他农户在农业生产中运用低碳技术并不多。通过将调查对象对其他农户在农业生产中运用低碳技术情况的认知与调查对象的性别、年龄、村干部身份、党员身份进行交互分析，笔者发现以下几点：
（1）从性别的角度来看，虽然不同性别的调查对象对其他农户在农业生产中运用低碳技术情况的认知不存在显著差异（X2=2.847，dr=2，Sig.=0241），但是通过分析结果也能看出性别的影响（表4—28）。具体来说，男性调查对象认为其他农户在农业生产中运用低碳技术很少的比例为50.7％，而女性调查对象的这一比例为41.6％。男性调查对象认为其他农户在农业生产中运用低碳技术情况～般的比例为467％，而女性调查对象的这一比例为56.1％。男性调查对象认为其他农户在农业生产中运用低碳技术很多的比例为2.6％，而女性调查对象的这一比例为23％。可见，与女性调查对象比较而言，男性调查对象认为很少的比例更高，认为一般的比例更低，认为很多的比例相差无几。这说明：比较而言，女性调查对象对其他农户在农业生产中运用低碳技术情况的评价更高一些。
……
展开
