《第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会论文集》：
2.实习单位不愿接待
随着我国的经济体系由计划经济向市场经济的转变，企业不再具有免费承担大学生实习的义务，特别是企业出于安全和正常生产管理的顾虑，许多生产单位不愿意接受学生实习，即使接受了，企业一般只安排学生在生产车间走马观花，不允许学生在现场过多停留，更不允许学生进行实际的生产操作，与以前的学生生产实习相比，现在的实习基本上就是“走过场”，学生收获甚微。因此，实习单位的选择及实习基地建设显得尤其重要。
3.师资队伍缺乏工程实践
生产实习教学的实践性很强，对教师的要求较高。教师必须既熟悉理论知识，又要有丰富的工程实践经验，才能较好地完成生产实习教学工作。但是目前我国高校教师大多数是从学校到学校，从理论学习到理论讲授，缺少实际工程历练，教师队伍中有实践经验的教师比重越来越小，无法及时准确解决实习中学生提出的技术问题，很难达到好的教学效果，只能满足于一般性技能训练，不能很好地满足高素质实践型、创新型人才培养的需要，在一定程度上影响了实习的效果。
4.学生吃苦耐劳能力欠缺
当前的学生独生子女居多，不管生活在农村还是城市，由于家长的溺爱，从小以自我为中心的生活状况养成了过分的优越感，造成其意志力低下，独立性不强，抗挫折能力差，自我心理调适能力薄弱等缺陷。导致在生产实习过程中曾出现过下列情况：学生嫌住宿条件差，要求换住“挂星”酒店；嫌生产车间条件恶劣，逃避实习；学生家长开车接送等情况。
三、生产实习改革
1.多渠道解决经费紧张问题
为了保质保量完成生产实习教学，充足的实习经费是必要条件，可以从以下几方面着手解决经费不足的问题：
①经过学校有关部门实地考察、论证，提高生产实习的经费标准，以适应现有的物价水平。
②依照“互惠互利”原则，与企业签订协议，争取企业乐于作为高校的实习基地，而高校应充分发扬人力、技术、宣传影响力等方面的优势，与企业建立长期友好合作关系，以争取企业资金赞助。
……
展开
