赵振宇教授，系中央马克思主义理论研究和建设工程《新闻评论》首席专家、全国高校新闻评论学召集人。他在媒体和高校从事新闻评论实践和评论特色教育、研究30余年，成果丰厚，撰写《现代新闻评论 第二版》入选“十一五”国家级规划教材，讲授《社会进程中的公民表达》入选教育部视频公开课，在高校和媒体评论界具有较高知名度。

人们的意愿表达是人权的一项重要内容，也是当代公民展现新时代风貌，积极参与社会活动的一项具体表现。《新时代怎样讲好真话》以教育部视频公开课“社会进程中的公民表达”为蓝本，结合中国特色社会主义进入新时代的新要求，围绕公民表达的科学精神、民主意识、独立品格、宽容胸怀和怎样讲好真话等五个方面内容，阐述培养这些基本素质的意义和方法，告诉大家学会运用现代传播工具和科学方法真实有效地表达自己的意愿，促进社会和谐有序发展。

党的十九大报告在“健全人民当家作主制度建设体系，发展社会主义民主政治”一节中在原来党的十八大报告提出的“民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”基础上增加了“民主协商”的重要内容，在强调协商民主重要作用时，特别提到“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛”。 为什么要商量？为什么要众人商量？就是因为我们在追求美好生活的历程中，还有许许多多美好的愿景需要描绘，疑难的问题需要研究，成功的经验需要总结，失败的教训需要反思。有了这么多的事情，当然要好好商量；由于职业、岗位、经历、思想认识和方法的不同，观察视野和角度的不同，人们对相同的事情有着不一样甚至是相反的看法和意见。只有众人都参与商量，才能真正反映民意，把众人的事情办好。议论纷纷，有利择善而从，畅所欲言，方能把握实情。提倡民众讲心里话，讲自己对客观现实的真实反映(意见和建议)，讲自己愿意讲的话，讲自己认为是正确的话。公民能心情舒畅地讲真话，是人权的基本要求；保障公民讲真话的权利，是国家民主政治进步的表现。为达此目的，在坚持新时代中国特色社会主义思想和基本方略的前提下，公民在有序参与表达中，应坚守民主、科学、独立和宽容的品格，将犀利批评、热情讴歌、积极建议和深入研究相结合。在这里要特别注意并采取有效措施保护不同的意见、反对的意见、少数人的意见、弱势群体的意见，以及不愿意表达、无法表达和不善于表达自己意见的人的意见。只有这样，我们才能形成有集中又有民主，有纪律又有自由，有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

程序的合法性可以最大限度地维护人的尊严、保障人的人格与自由权利。所以，法律界有人打比方说，实体错误只是把一个东西称错了，而程序错误则是把秤杆上的定盘星定错了，称什么东西都不准。

目录 绪论第一节我们面临的新形势/3 一、参与经济建设，提升中国国际竞争力/4 二、参与政治建设：有效保障公民权利/6 三、参与文化建设：为观念创新提供必要条件/7 四、参与社会建设：促进社会持续和谐发展/9 五、参与生态文明建设：努力建设美丽中国/10 第二节什么是讲真话/13 一、“讲真话”含义解读/13 二、法律保障公民讲真话/16 三、讲真话是一个历史发展过程/18 第一章公民表达的民主意识第一节公民表达离不开民主意识/24 一、平等主义/26 二、参与意识/29 三、法律观念/31 四、协商理念/33 第二节民主意识在公民表达中的作用/36 一、政治文明进程推动和深化公民的意见表达/37 二、扩大意见表达空间，搭建意见表达平台/40 三、重视网络意见，倡导公民表达/42 第三节公民表达民主意识之坚守/49 一、坚持学习民主知识/50 二、在社会实践中学习和提高民主素养/52 三、借助典型案例增强民主意识/55 四、使民主思维和行为方式内化/61 第二章公民表达的科学精神第一节公民表达少不了科学精神/70 一、集思广益，促进社会发展/72 二、针砭时弊，促进社会进步/73 三、增强公民参与意识/75 第二节科学精神在公民表达中的作用/84 一、科学精神激发探索的兴趣/85 二、科学精神指导探索过程/86 三、科学精神检查探索结果/87 第三节公民表达科学精神之树立/89 一、从道德情操入手树立科学精神/90 二、从科学思维入手树立科学精神/92 三、在社会实践中树立科学精神/95 第三章公民表达的独立品格第一节独立品格的基本要素/114 一、自主意识/115 二、批判精神/116 三、责任意识/117 四、勇敢发出第一声/121 第二节独立品格在公民表达中的作用/124 一、评论本体属性对独立品格的要求/125 二、独立品格在公民表达中展现魄力/135 第三节公民表达独立品格之塑造/141 一、在众说纷纭中培养独立品格/142 二、提高思维水平培养独立品格/145 三、在透视社会中培养独立品格/152 第四章公民表达的宽容胸怀第一节公民表达崇尚宽容胸怀/166 一、宽容内涵解读/167 二、宽容意味着关爱与尊重/169 第二节宽容胸怀在公民表达中的作用/178 一、宽容有助公民表达把握认识规律/179 二、宽容有利公民表达发挥社会功能/181 第三节公民表达宽容胸怀的培养/186 一、尊重他人是培养宽容胸怀的前提/187 二、客观理性是公民表达的生命力/190 三、提高民主意识，营造宽容的思想表达环境/193 四、明确宽容限度，避免无原则地简单接受/198 第五章讲好真话的实现路径第一节突发事件中的网络表达/210 一、突发事件及特征/211 二、突发事件网络舆情变化及应对/216 三、提高网民素质，加强网民自律/218 第二节政治协商中的意见表达/222 一、政治协商的意义和作用/223 二、政治协商中的难题与不足/225 三、提高政治协商中的意见表达/227 第三节领导干部与媒体打交道/235 一、领导干部眼中的新闻媒体/236 二、官员“学说话”是个大问题/240 三、正确对待媒体的舆论监督/243 第四节今天，怎样讲好真话/247 一、当下“讲真话”存在的不足和问题/248 二、讲好真话的基本准则/252 三、公民表达的程序保障/260 四、提高表达技巧，增强表达效果/264 五、转变观念提高素质：据势行事，以事成势/272 后记/283