刘笃成，男，1950年生，四川洪雅人，1982年毕业于四川师范大学政教系，现为乐山师范学院政法学院教授；研究方向为哲学与管理哲学；曾担任哲学教研室、两课教研室主任，主持乐山师范学院、四川省教育厅、四川省社科规划办等科研课题多项。国家社科基金西部课题《邓小平管理哲学思想研究》负责人。
　　主要代表作：主编《管理哲学新论》；主要论文：《试论邓小平管理哲学的主要特征》、《邓小平中国特色的管理哲学对唯物辩证法的运用及其重要意义》、《试论管理哲学的文化方法》、《关于21世纪中国马克思主义哲学研究的思考》、《中国特色管理哲学的体系探讨》、《传统道德与社会主义市场经济》、《对老子哲学思想与历史地位的再认识》、《老子的管理哲学》、《西方历史哲学的焦点——历史认识的客观性问题》等多篇论文。

　　邓小平是我国第一代领导集体的重要成员，第二 代、第三代领导集体的核心，并被誉为我国改革开放 的总设计师。他长期担任党和国家的领导工作，积累 了丰富的管理经验和管理思想。其重要理论成果，集 中体现在邓小平理论，即中国特色社会主义理论中。　　在邓小平理论中，更大部分内容都是他长期管理党和 国家经验的总结，包含有丰富的管理哲学思想。刘笃 成编*的《邓小平中国特色管理哲学思想研究》对邓 小平管理哲学的主要内容、特征、精髓、核心、主题 、目标、战略、价值标准和方法等重要问题进行了研 究和回答，对于深入研究邓小平管理哲学具有非常重 要的理论意义和现实意义。

序言
第一章  导论
一  什么是邓小平中国特色管理哲学
(一)什么是管理哲学
(二)什么是邓小平中国特色的管理哲学?
(三)邓小平中国特色的管理哲学与邓小平理论的关系
二  邓小平中国特色管理哲学的形成与发展
三  邓小平中国特色管理哲学的主要内容
(一)解放思想、实事求是是邓小平中国特色管理哲学的精髓
(二)关于社会主义本质的理论、关于社会主义初级阶段的理论、关于和平与发展是时代主题的理论。这是邓小平中国特色的管理哲学的重要立论基础
(三)邓小平中国特色的管理哲学的价值理论，包括关于以人民利益为本的思想、“四项基本原则”的思想和“三个有利于”等重要思想
(四)关于改革开放的理论
(五)关于中国特色社会主义发展的目标理论
(六)关于中国特色社会主义发展战略的理论
(七)关于党的建设的理论
(八)邓小平中国特色的管理哲学的辩证方法
四  解放思想、实事求是是邓小平中国特色管理哲学的精髓
五  以人民利益为本是邓小平中国特色管理哲学的核心
六  改革开放是邓小平中国特色管理哲学的主题
七  “三个有利于”是邓小平中国特色管理哲学的价值标准
八  邓小平中国特色管理哲学的主要特征
(一)时代性
(二)民族性
(三)实践性
(四)开放性
(五)创新性
九  研究和学习邓小平中国特色管理哲学的重要意义
(一)邓小平中国特色管理哲学的重要意义
(二)当前研究和学习邓小平管理哲学的重要意义
第二章  邓小平中国特色管理哲学思想的精髓
一  实事求是思想路线的形成与发展
(一)实事求是思想路线产生的历史背景
(二)实事求是思想路线的产生与发展
(三)实事求是思想路线的主要内容和重要意义
二  邓小平对实事求是思想路线的继承与新的发展
(一)邓小平对实事求是思想路线的认识与坚持
(二)邓小平对实事求是思想路线的重新恢复与确立
(三)邓小平对实事求是思想路线的新的发展
三  解放思想、实事求是是邓小平中国特色管理哲学的精髓
(一)解放思想、实事求是是邓小平中国特色管理哲学的出发点和根本点
(二)解放思想、实事求是贯穿于邓小平中国特色管理哲学的各个方面
(三)解放思想、实事求是在邓小平中国特色管理哲学中的重要意义
第三章  邓小平中国特色管理哲学的重要立论基础
一  邓小平关于社会主义本质的理论
(一)邓小平关于社会主义本质理论的形成和发展
(二)邓小平关于社会主义本质理论的主要内容
(三)邓小平对过去多种错误认识的澄清与批判
(四)邓小平关于社会主义本质理论的重要意义
二  邓小平关于社会主义初级阶段的理论
(一)邓小平关于社会主义初级阶段理论的形成和发展
(二)邓小平关于社会主义初级阶段理论的主要内容
(三)邓小平关于社会主义初级阶段理论的重要意义
三  邓小平关于和平与发展是当今时代主题的理论
(一)邓小平关于和平与发展是当今时代主题理论的形成与发展
(二)邓小平关于和平与发展是当今时代主题理论的主要内容
(三)邓小平关于和平与发展是当今时代主题理论的重要意义
第四章  邓小平中国特色管理哲学思想的核心
一  以人民利益为本是邓小平中国特色管理哲学的核心
(一)邓小平以人民利益为本管理哲学思想的形成与发展
(二)邓小平以人民利益为本管理哲学思想的理论渊源
(三)邓小平以人民利益为本管理哲学思想的现实依据
(四)以人民利益为本是邓小平中国特色管理哲学的核心
二  邓小平以人民利益为本管理哲学思想的主要内容
(一)管理的主体和依靠力量只能是人民群众
(二)管理决策的出发点和根本目的是维护人民利益，促进人的全面发展
(三)“是否符合人民利益”是管理活动的评价标准
三  邓小平以人民利益为本管理哲学思想的实现途径
(一)发展生产力，以经济建设为中心是实现人民利益的前提和基础
(二)提高党的执政能力，增强为人民谋福利的实际能力
(三)加强民主和法治建设，保证人民群众管理国家和社会的各项权利
(四)重视思想政治工作，突出理想、信念在人的全面发展中的作用
(五)强调以人民利益为本的制度化、法制化建设
(六)强调人民群众主观能动性的发挥和自我管理水平的提高
第五章  邓小平中国特色管理哲学的发展战略目标
一  邓小平社会主义初级阶段发展的总目标
(一)确定正确的目标在管理哲学中的重要意义
(二)社会主义初级阶段发展总目标的形成与发展
(三)社会主义初级阶段发展总目标的主要内容
(四)社会主义初级阶段发展总目标的重要意义
二  邓小平中国特色管理哲学的经济建设目标
(一)社会主义初级阶段经济建设目标的形成与发展
(二)社会主义初级阶段经济建设目标的主要内容
(三)社会主义初级阶段经济建设目标的重要意义
三  邓小平中国特色管理哲学的政治建设目标
(一)社会主义初级阶段政治建设目标的形成与发展
(二)社会主义初级阶段政治建设目标的主要内容
(三)社会主义初级阶段政治建设目标的重要意义
四  邓小平中国特色管理哲学的文化建设目标
(一)社会主义初级阶段文化建设目标的形成与发展
(二)社会主义初级阶段文化建设目标的主要内容
(三)社会主义初级阶段文化建设目标的重要意义
第六章  邓小平中国特色管理哲学的发展战略思想
一  邓小平关于社会主义初级阶段的发展战略思想
(一)战略及其在管理哲学中的重要地位
(二)邓小平社会主义初级阶段的发展战略思想
(三)邓小平社会主义初级阶段发展战略思想的重要意义
二  邓小平的“三步走”发展战略思想
(一)邓小平“三步走”发展战略思想的形成与发展
(二)邓小平“三步走”发展战略思想的主要内容
(三)邓小平“三步走”发展战略思想的重要意义
三  邓小平的科教兴国发展战略思想
(一)邓小平科教兴国发展战略思想的形成与发展
(二)邓小平科教兴国发展战略思想的主要内容
(三)邓小平科教兴国发展战略思想的重要意义
四  邓小平的“两个大局”发展战略思想
(一)邓小平“两个大局”发展战略思想的形成与发展
(二)邓小平“两个大局”发展战略思想的主要内容
(三)邓小平“两个大局”发展战略思想的重要意义
五  邓小平的外交发展战略思想
(一)邓小平外交发展战略思想的形成与发展
(二)邓小平外交发展战略思想的主要内容
(三)邓小平外交发展战略思想的重要意义
六  邓小平的人才强国发展战略思想
(一)邓小平人才强国发展战略思想的形成与发展
(二)邓小平人才强国发展战略思想与人才强国战略
(三)邓小平人才强国发展战略思想的重要意义
第七章  邓小平党建理论中的管理哲学思想
一  邓小平党建理论的形成与发展
(一)新民主主义革命时期邓小平对党建理论的探索
(二)新中国成立初期邓小平党建思想的初步形成
(三)中共八大前后邓小平的党建思想
二  邓小平党建理论中的管理哲学的主要内容
(一)坚持解放思想、实事求是的思想路线
(二)制定和坚持党在新时期的政治路线
(三)必须坚持中国共产党对社会主义现代化建设的领导
(四)确定党的建设的根本目标
(五)坚持党要管党，从严治党
(六)改进党的领导方式和方法
(七)培育学习型政党
三  邓小平党建理论中的管理哲学的重要意义
第八章邓小平中国特色管理哲学的辩证方法
一  坚持社会主义与坚持改革开放的辩证统一
二  坚持对外开放与坚持独立自主、自力更生的辩证统一
三  坚持“先富”与“共富”的辩证统一
四  坚持社会主义物质文明建设与社会主义精神文明建设的辩证统一
五  坚持社会主义民主与社会主义法治的辩证统一
(一)没有民主就没有社会主义，没有民主就没有社会主义现代化
(二)依法治国，建设社会主义法治国家
(三)社会主义民主与社会主义法治的辩证统一
六  坚持“一个国家，两种制度”的辩证统一
参考文献
后记