3D打印技术出现在上世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等方式实现快速成型的技术。3D打印（3Dprinting）技术又称三维打印技术，是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
当前我们已经进入了智能化时代，移动互联网、云计算、大数据、物联网、3D打印和创客等已经进入了广大中小学，如何通过新技术、新媒体培养学生的创新精神和实践动手能力是当前教育正在探索和实践的重大课题。一台3D打印机可以点燃学生们的想象力和无限的创造力，3D打印机可以让学生CAD软件熟练精通；3D打印机可以让很多学科教学变得可视化；3D打印技术还能够帮助学生发展视觉空间智能和培养学生创新思维。
目前3D打印技术已经开始在教育领域产生影响，世界许多国家的大、中、小学校开始陆续地出现3D打印的课程和培训内容。
李克强总理提出“大众创业、万众创新”，希望激发全国人民创新、创造的热情，把我们国家从“制造大国”变为“创新大国”，这也对教育提出了更高、更新的要求。广大中小学学生是祖国的未来、国家的希望，培养学生的创新精神和实践动手能力是建设“创新大国”的重要环节。青少年学生的创造力是无限的，但这种创造力需要创新的环境、设施设备和课程才能实现。因此在广大中小学校中开展3D打印教育是激发和发展他们的创造性思维的重要手段。
《3D打印系列教材》是留美回国在高校从事教学研究的王维博士和国内3D打印行业引领者卢升萍女士主持编写的。从构思、选材到编写，力求贴近中小学教学和学生的实际情况，力争激发学生的学习兴趣，让广大学生在学习的过程中，不但掌握3D打印技术，更重要的是培养学生创新思维和创新能力。我相信这套教材一定会有助于在广大中小学开展3D打印的教育和推广
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