《追梦而行》基于学校课程改革背景，从本校实际出发，以“中英项目”为引领，分析学校现状，挖掘优势，发现“短板”，制定学校发展计划。在教育教学实践活动中，通过执行计划，解决具体问题，推动各项事业有序发展。全书共分为五部分，分别从学校发展计划、立德树人、校本教研、特色办学、校园文化等方面，总结教育规律，提炼有效经验，凝聚教育智慧。《追梦而行》以案例的方式解读科大附中人在课程改革的进程中，提升学校领导力的有效途径，老师爱岗敬业、践行课改理念的教育情怀，学生健康成长的体验过程等，从多角度展示了全体师生在学校发展过程中的风采，并为深化学校的教育综合改革，践行社会主义核心价值观，推动学校的可持续发展提供丰富的资源和参考证据。
　　《追梦而行》适合中小学教师和学生阅读，也适合对中小学教育感兴趣的社会人士参考阅读。

引言
第一章 扎根学校沃土 立足发展基石
第一节 探本溯源，始于教育情怀
第二节 因地制宜，根植脚下沃土
第三节 凝聚共识，描绘美好蓝图
第四节 外化于行，激活发展动力

第二章 开启智慧之源 润泽生命成长
第一节 开展主题教育，引导学生成长
第二节 心系国防情，腾飞中国梦
第三节 脚踏实地，仰望星空
第四节 建设德育课程，点亮心灵之灯
第五节 让班主任迈向专业成长之路

第三章 牵手教学研究 一路幸福成长
第一节 让课堂焕发出生命活力
第二节 以课题引领教科研方向
第三节 优化实验教学，提升有效探究
第四节 为“毕业年级”保驾护航
第五节 在专业发展中体验职业幸福

第四章 绽放课程魅力 张开灵性翅膀
第一节 让课程彰显特色魅力
第二节 科技教育铸就学生精彩人生
第三节 缤纷活动让学生快乐体验

第五章 美化育人环境 凝聚人文精神
第一节 积淀人文底蕴
第二节 让制度成为一种文化
第三节 构建和谐的校园文化
第四节 拓展国际教育视野