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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
读书 励志 长才
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787511292629
  • 作      者:
    田树林,李宝辛主编
  • 出 版 社 :
    光明日报出版社
  • 出版日期:
    2015
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内容介绍
  《读书 励志 长才》是北京市第八十中学第六届读书交流会获奖论文集。《读书 励志 长才》汇集了本届读书交流会的获奖论文及全部演讲稿。每篇稿件都反映了我校广大教师认真学习、努力实践、立志做好人民教师的真实感悟和典型案例。全书贯穿了做好人民教师、从教师到教师、怎样成为教师的一条主线,它是八十中广大教师热爱教育事业,身体力行,为办人民满意的教育而不断努力的缩影。
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精彩书摘
  《读书 励志 长才》:
  周四中午12点40分,我将全班同学召集到教室,我对他们说:我从不占用你们的休息时间,可是今天不同寻常,因为我们要一起来做一件重要的事情。我停顿了一下,有学生问,老师,是让我们一起来调查谁“拿”了手机吗?我说:恰恰相反,从一开始我就不想知道他是谁,而且,我希望永远都不知道他是谁!正因如此,周三我给了他一天的时间,但他放弃了这个机会。可我不想放弃他,我相信你们也不想放弃他。今天咱们再给他一次机会!手机丢了是小事,再买一个就是了,可是“拿”手机的同学如果从此走人歧途,再也回不来了,是我们所有人都不希望的。学校保卫处可以通过监控系统介入调查,但我不希望,因为到现在我都相信他不是一个坏孩子,他只不过是一念之差,他现在心里一定是非常后悔,非常难过,不知道自己该怎么办。那么现在我们就一起告诉他该怎么办:第一,要把手机还回来,第二,以后永远不做这样的事。接着,我又将话题转移到校园里曾经发生的一起偷窃事件:一个曾经进入我们校园实施偷窃行为的流窜案犯,被学校监控系统从不同的方位和角度记录了他在学校期间的全部行动,为后来公安机关侦破此案提供了有力证据。我又列举了一些曾经发生在学生中的此类事件,最后的结果无一例外,全部都是水落石出,真相大白!侥幸逃脱是不可能的!我说,我希望咱们班的这个同学,这是你的第一次,也是最后一次,如果执迷不悟,一意孤行,越走越远,早晚有一天,会被人发现,结果无法收拾。到了那个时候,你要承担法律责任,你的一生将被你自己不负责任地彻底毁掉。如果真有那一天,你知道我是什么感受吗?不是鄙视,不是痛恨,也不是憎恶,而是难过和痛心,我相信在座的所有同学会和我有同样的感受,因为自从你来到八十,我们便成为一个整体,我们会为每一个同学的进步一起喝彩,也会为任何一个同学的不思进取而担忧,想想老师和同学今天中午为你所做的一切,你不觉得你是在伤害我们吗?
  ……
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目录
因人而异话“沟通”
——读《我是人民教师》有感
尊重人格尊重生命
我希望你是我女儿
——读《我是人民教师》一书有感
《我是人民教师》读后感
《我是人民教师》一书读后感
《我是人民教师》读后感
用快乐培育快乐,让幸福感染幸福
——读《我是人民教师》有感
做“四有”教师,做幸福教师
——读《我是人民教师》有感
思索新时代背景下自身的职业定位
——读《我是人民教师》
读《我是一名人民教师》有感
文化素养的提升对语文教师的意义
——读《我是人民教师》有感
教师,一个幸福的职业
——读《我是人民教师》
用爱与责任撑起学生心中那片晴空
——读《我是人民教师》有感
做引领学生心灵上行的教师
——读《我是人民教师》有感
《从优秀教师到卓越教师》读后感
走向卓越不是梦
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
从一名“好教师”说起
用卓越的心态追求卓越的梦想
放孩子一马
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
《从优秀教师到卓越教师》读后感
《从优秀教师到卓越教师》读书笔记课堂管理
和学生一起每天进步一点点
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
《从优秀教师到卓越教师》读后感
《从优秀教师到卓越教师》读后感
课堂管理的规则
——读《从优秀教师到卓越教师》
静听花开,细品香茗
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
点燃学生的学习激情,激发学生的学习动机
——《从优秀教师到卓越教师》读后感
千江有水千江月
在细节上潜心修炼
——《从优秀教师到卓越教师》读书笔记
笑脸的背后是尊重
卓越教师的课堂教育智慧
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
《从优秀教师到卓越教师》读后感
保留一颗赤子之心,好好去做就行了
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
用尊重和爱心雕琢我们的每一件作品
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
不要因为走得太远忘记了为什么出发
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
课堂管理是一门艺术
我们可以和学生这样说……
《从优秀教师到卓越教师》读后感
读《从优秀教师到卓越教师》有感
读《从优秀教师到卓越教师》有感
读《从优秀教师到卓越教师》有感
跳出自己的舒适地带
——《从优秀教师到卓越教师》读后感
和孩子一同成长
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
我读《从优秀教师到卓越教师》有感
《从优秀教师到卓越教师》读书体会
谈美国教师如何激励学生主动参与学习
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
坚持落实
——《从优秀教师到卓越教师》读后感
改变自己,赢得学生
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
充满爱的情感的教育
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
读《用技术解决问题》有感
立足本职,追求卓越
能够真正在教学课件制作过程中给我帮助的一本书
——读《用技术解决问题一教师信息素养88个情景实例》
《用技术解决问题——老师信息素养88个情境实例》读后感
整合信息资源,服务教育教学
用“工匠精神”对待工作,立足本职,追求卓越
——读《工匠精神》有感
《致青年教师》读后感
寻找幸福的路上
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
怎样让学生感觉到你的尊重?
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
尊重学生,从细节做起
——读《从优秀教师到卓越教师》有感
与人民教师的距离
——读《我是人民教师》有感
飞鸟与天空
——我做语文教师
提升新教师道德修养,身正为范树威信
一边读书一边应用也能有提高
科普与阅读
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