《望境塑心构筑师生精神家园 中国美术学院校园文化建设成果集》是教育部思想政治工作司组织各高等学校和出版单位共同建立的德育成果交流出版平台，旨在总结中发［2004］十六号文件颁发以来，高校德育创新发展的成绩和经验，促进理论和实践成果的转化、交流和应用，切实提升高校德育工作的科学化水平。
　　《望境塑心构筑师生精神家园 中国美术学院校园文化建设成果集》围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验，课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选《望境塑心构筑师生精神家园 中国美术学院校园文化建设成果集》的这些著作从不同的角度反映了近年来各高校在推动高校德育创新发展的可喜成绩和宝贵经验，对于进一步推动高校德育创新发展有较强的参考和借鉴意义。

　　《望境塑心构筑师生精神家园 中国美术学院校园文化建设成果集》：
　　其次是学院品格的确立。纵观中国古代书院，都特别重视环境对人的教育意义，无论是官学还是私学，大都选址山清水秀、环境清幽之所，如白鹿洞书院，在庐山五老峰下，有林泉之胜，岳麓书院，在岳麓山抱黄洞下，背陵向壑，木茂而泉洁。梅贻琦先生所言：“今日中国之大学教育，溯其源流，实自西洋移植而来，顾制度为一事，而精神又为一事。”大学的构建需要在继承中国古代书院文化的优秀传统基础上，对其精华部分加以现代化转化，使其现代大学文化呈现出明显的中国气派。其实中国书院制度同样可以为现代大学所借鉴，特别是书院精神和书院制度结合的教育体系。中国书院是中国传统教育的精华，对书院在千余年的发展历程中所积淀的文化精神和制度建设进行全面梳理，然后再结合当前大学的发展，将中国书院与现代大学结合起来，力图将书院文化转换为现代大学的重要组成部分，应该是今天从事高等教育研究的重要课题。
　　中国美术学院的校园环境很好地体现了整体性、识别性、人文性、育人性原则。“中国的美术学院的使命就是要重建中国学院的精英性。一个真正的中国学院必须牢牢植根于中国文化的最深处。一个真正的学院精英必须对中国文化具有充分的自觉精神和主体意识”。
　　第三是人文精神的彰显。众所周知的梅贻琦以“所谓大学者，非谓大楼之谓也，有大师之谓也”之办学理念治校而功勋卓著，并被清华人誉为终身校长，其后历任清华校长无不以守护和弘扬“行胜于言”、“自强不息，厚德载物”务实担当的清华精神为治校“家法”。这就是文化治校的意义与力量所在。
　　要说中国美术学院校园文化的特质，个人觉得其核心要素是其人文性。记得几年前网上流传一套八大美院的“外号”，中国美术学院被冠以“人文美院”之称，这是一种非官方纯民间的说法。中国美术学院的“人文性”从何而来？我想这就是一种办学理念、学院精神和校园文化的外化，这种概括比较客观地反映了中国美术学院校园文化的特质。
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望境塑心 文化育人 构筑师生精神家园（代序）
第一篇 理论篇
大学的望境——论大学的建造与“大学”精神
先进文化建设中的高校校园文化建设
美术家的盛情厚礼
建筑理想
中国美术学院校园文化建设的思考
我和美院校史
杭州艺专时期的课外活动
大学精神和校园文明建设
大学精神重建的策略思考
专业教学与校园文化的思考
新人文主义：艺术院校通识教育的价值取向
冷静与热烈 当代校园文化建设中的美育精神
阶庭兰玉 每慰人心 中国传统优秀文化对校园文化建设的启示
探索大学生思想政治教育视野的高校校园文化建设路径
以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设
基于理想信念教育视角加强艺术院校校园文化建设的有效性探索
以校园文化活动为载体推进社会主义核心价值观教育
高校学生社团的育人功能
艺术院校实践育人基本模式研究
论艺术类高校大学生文化素养的提升
美育视域下的艺术类高校校园文化建设研究
校园名家纪念馆的育人功能
浅谈大学校园仪式的文化育人功能
当代大学生礼仪修养提升的实现路径
高校毕业典礼暨学位授予仪式的意义和文化育人功能研究
浅谈高校开展创业教育与校园文化建设的关系
寝室文化与大学生心理健康教育的关系分析
图像时代下艺术院校大学生阅读方式的思考
大数据时代高校校园文化建设工作的创新探索
二级学院微信公众平台与校园文化建设联动机制研究
高校校园文化品牌建设的方法和途径
以差异性为核心的高校校园文化品牌建设

第二篇 实践篇
望境塑心
四月乡风
家园素描
劳作上手 知行合一
千村千生
国美之路
助学励人
西湖论艺
艺苑寻踪
书艺问道
青春飞扬
健康生活文明寝室
艺心相伴
公益周末
绘声青春
全民节日
公益生活
放心去飞
又见花开
又是一年毕业时
会通履远
世纪之星
刀木青春
海报的力量
重装上阵
独乐·众乐
对话城市镜现生活
从游之道
一封家书
人生大舞台
美丽心灵
光荣与使命
青春不毕业
后记