《职业指导》以学校获得的市级立项课题“职校学生心理品质和职业生涯发展的研究与策略”的研究为契机,立足于学生的生活、学习实际,以案例教学为主体,以就业为导向,将理论观点和知识阐述寓于学生在校的学习、生活和未来职业活动的主题中,引导学生立足自身现实,理解、掌握并践行职业规划和未来职业发展。《职业指导》在内容编写上,采用灵活多样的形式来调动学生学习的积极性,以职业发展为主线,编者对教材的体系、版式设计等方面进行了求实、求新、求活的探索,力求能吸引学生自觉自愿地阅读《职业指导》,教材设置了“职场故事”“职场导航”“连线职场”“赢在职场”和“职场演练”等栏目,《职业指导》给学生创造了参与、体验、感悟和内化提升的机会。《职业指导》体例活泼、语言通俗、深入浅出,充分结合了中职学生的实际情况,有利于师生教与学。
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