《高校德育成果文库：砥砺青年品格培养高素质财经人才》：
排班级的四年回顾节目展示、每人一句临别赠言、辅导员毕业赠文朗读、最后一次点名等内容。这种形式不但让毕业离别更有意义，也让毕业主题班会在每个学生心中留下了不可磨灭的印象，成为他们一生温暖和感动的回忆，也为他们的大学生涯画上圆满的句号。同时，我结合自己中文专业的背景，分别给2010，2011、2013这三届毕业生量身写了三篇毕业赠文，分别是《人生何处不相逢》、《悲欢离合都是缘》、《长路漫漫》，文章不但要在毕业主题班会上，还要自费打印出来，随向颁发的毕业证一同送给学生留存。
年终主题班会主要是放在每一年的年末进行，一般为每年的十二月举行为佳，内容不但要关怀这一年的国际国内大事，更要关怀学生这一年来的心路历程。在我开展的年终主题班会“怀记忆2010，给力未来2011”、“我们班这一年”中，一般以班级的展示为主，由各班班干部做牵头，通过演讲、PPT展示、歌舞表演等形式，来展现每个班级一年来走过的心路历程，体现了青春的得与失，集体的欢乐与温暖，大学生的悲欢和喜乐，并为新的一年寄托美好的愿景，共迎新年的到来。以上常规主题班会比较固定，但是内容有新，定期开展，从而形成一定的系统性。而创新主题班会则需要具备灵活性、随机性，内容要顺势而变，具有时效性。但是其中探讨的青春成长、人性善恶却是影响深远的。
大学人生路指导主题班会可以结合专业特点开展，同时也要紧扣大学教育的精神和主旨，从而为大学生的学习、生活带来思考和帮助。在我开展过的大学人生路指导主题班会中，分别有“专业学习与交流”、“学会栽培自己”、“培养良好的心态”、“大学究竟学什么”、“大学是一场修行”、“大学四年应该收获什么？”、“我的大学人生路”等，在这些主题班会上，既有高年级学生奋斗的痛苦经历和成功经验，也有返校毕业生的往事缅怀和社会打拼；既有专业教师的指点和建议，也有名人名言的规诫和循循善诱。大学人生路指导主题班会不但强调大学学习的重要性，也引导大家通过修身修心来全面提高自我的综合素质。
青年学生好思考，但是基于世界观、人身观、价值观的不成熟，对很多问题认识不足，从而易产生困惑和迷茫，如不能及时给予正确的引导和帮助，则会使得青春跑偏方向，导致不健康的价值取向。青春思考主题班会就是紧扣青年学生思维活跃、爱思考的特点，偏于形而上交流的一种主题班会。
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