刘铁影，从教25年的我，执教科学学科也有十多年头了。我所执教的课曾获市优课评比一等奖，指导的青年教师参加市优课评比分获一、二等奖；所撰写的论文、教学设计等多次荣获全国、市、区级评比一、二等奖；参与编写多册京版小学科学教材及教参，参与修订了“做中学”模块；多次为本区及其他区县的教师进行教材、教学理念的培训；主持并参与多项课题醪院；多次荣获市、区级优秀教师、优秀党员称号。被评为北京市“骨干”教师及区级学科带头人。

　　每个孩子都有一个当科学家的梦想。之所以说是“梦想”，是因为科学家离孩子们实在太遥远了。但我们现在要做的就是把孩子们的“梦想”变为现实。
　　《让学生像科学家一样地工作》是作者（刘铁影）多年教育智慧的结晶，也是作者所代表的学校科学教育实践成效的见证。内容分为成长篇、理念篇、学生篇、实践篇四个模块。

成长篇
理念篇
充分利用科学课教学培养学生的问题意识
充分运用“四环节”教学模式促进学生的全面发展
充分利用“做中学”，让学生在“做”中快乐成长
充分利用生命世界的知识培养学生的科学素养
充分利用实验探究活动，培养学生分工合作学习的能力
充分利用“做中学”，培养学生的表达交流能力
学生实验设计能力与合作学习能力的培养
充分运用现代教育技术与小学科学课程的整合，促进学生健康发展
充分运用现代信息技术与学科整合培养学生的信息素养
浅谈现代信息技术与小学科学课程的整合
充分利用多元评价，促使所有学生全面发展

学生篇
把课堂延伸至课外
《种植》小组活动简案
竞赛激励孩子们迅速成长

实践篇
《让我们来配制溶液》教学设计
《身边的植物》教学设计
《认识磁铁》教学设计
《导体与绝缘体》教学设计
《各种各样的力》教学设计
《鸟的喙和足》教学设计
《串联电路》教学设计
《开关》教学设计