《中国建筑教育（2014年·总第7册）》的特稿，是天津火学建筑学院宋昆、赵建波教授撰写的“关于建筑学硕士专业学位研究生培养方案的教学研究”一文。文章以天津大学建筑学院为例，探讨了建筑学硕士专业学位研究生培养方案，对全国高等学校建筑院校有很好的参考价值。<br>　　《中国建筑教育（2014年·总第7册）》的专栏，主题是“国外建筑学博士教育”。8篇重头沦文，对美、英、荷、日、韩等国的建筑学科博士研究生教育做了全面的介绍。文章的作者们多有在这几个国家攻读博士或工作学习的经历，因此，这是历年来对于国外建筑学科博士教育最为全面、最为翔实的引介和论述，对于我国建筑院校建构和提升博士教育必然会起到深远的影响。

主编寄语<br>特稿<br>关于建筑学硕士专业学位研究生培养方案的教学研究——以天津大学建筑学院为例／宋昆&nbsp;赵建波<br>专栏&nbsp;国外建筑学博士教育<br>美国高校建筑学博土教育综论／刘亦师<br>普林斯顿大学的建筑历史博士教育／刘晨<br>剑桥大学建筑学研究生培养模式一瞥／郑红彬<br>爱丁堡大学建筑系博士生教育／青锋<br>荷兰城市学博士教育经验——以代尔夫特理工大学为佣／盛强&nbsp;Stephen&nbsp;Read<br>日本东京大学工学部建筑学发展与博士教育概述／张光玮<br>韩国建筑学博士教育／卢庆旼<br><br>建筑设计研究与教学<br>结合光影与空间认知的建筑设计实验性创新教学方法探索／雷祖康&nbsp;孙竹青&nbsp;刘勇<br>专业思维素养与建筑设计基础教学／李伟<br>授业解惑传道——建筑设计的入门教育／王靖&nbsp;张伶伶&nbsp;付瑶<br>“In&nbsp;&&nbsp;Out”——低空信息获取技术辅助建筑设计／李哲&nbsp;李严<br>《城市规划原理》教学中的课程意识及其生成意义／陈力&nbsp;关瑞明<br>基于跨界实践的环境设计教学理念探索——以天津大学建筑学院环境设计<br>专业教学实验为例／王小荣<br><br>师道<br>躬行教育实践，开拓学科视界——与“中国建筑学会特别教育奖”获得者栗德祥先生对谈<br><br>众议&nbsp;我眼中的建筑系<br>黄天其&nbsp;吴英凡&nbsp;崔愷&nbsp;汤桦&nbsp;余亮&nbsp;周榕&nbsp;李国友&nbsp;程力真&nbsp;尹航&nbsp;胡一可&nbsp;裘知&nbsp;明焱<br>教学问答<br>设计问答<br>教材导读<br>编辑手记