朱跃，江苏金坛人。1988年毕业于苏州大学（原苏州丝绸工学院），高等教育学博士，副研究员。现任苏州大学应用技术学院副院长、苏州大学高等教育学专业硕士生导师。

　　《郑辟疆教育思想与实践研究》全书以翔实的资料，尤其是珍贵的第一手资料为依据，对郑辟疆的蚕桑教育思想和实践做细致的爬梳、整理。全书叙述了郑辟疆的生平经历，分析了郑辟疆蚕桑教育思想形成的社会背景和发展过程，揭示了郑辟疆蚕桑教育思想的内容体系，总结了郑辟疆在50余年里先后主持女子蚕业学校、丝绸专科学校、蚕桑专科学校、丝绸工学院的办学实践及其经验，介绍了郑辟疆在蚕丝科研与技术推广方面的独特业绩；此外，还考证了郑辟疆与费孝通名著《江村经济》一书的因缘，描绘了郑辟疆与费达生在共同的事业中感人的“同宫茧”关系。最后，从职业教育和高等教育的视角阐释了郑辟疆蚕桑教育思想与实践的历史意义及现代启示，并且概括了郑辟疆作为一位教育家的个性特征和人格魅力。全书内容丰富，多有新意，值得关心近现代蚕丝教育和高等职业教育的人们一读。

　　大搞科技研究，以提高科技和教学的水平，并推动生产技术的进步。1959年在党委的领导下，以科技研究、面向教学、结合生产的方针，组织了教师、学生、工人和技术人员，进行群众性的科技研究，作为经常的教学活动，而以突破重点、带动全面的方法，开展了校内外的大协作，发扬了坚持不懈、奋战到底的精神，取得的成绩是巨大的。
　　（1）在缫丝方面为实现机械化自动化，经反复试验，制成了‘丝专59型自动索理绪机’，它的生产劳动率比日本多摩式机提高了50010，缫折也比较小，现在已得到领导上鉴定，在江苏定型推广，先制造六十组，作为老厂改造应用。
　　（2）最近又经冲天干劲，将试验两年来的自动缫丝机上定纤度感知器，获得了快速感应的成果，得到多方的好评，已能超越日本的自动缫丝机应用的定粒添绪器，目前正在制造四百绪，投人生产试验，将作为文教系统群英大会上的献礼。
　　这样的科技研究，使理论和实际结合，基础技术与专业结合，教师、学生和工人、技术人员结合，是为今后进一步开展‘高精尖’科技革命和提高教学质量，打下了良好的基础。
　　大搞教材改革，过去的教师很少参加实际生产，所以脱离实际之处很多，并且限于资产阶级的世界观，其内容不免陈腐落后，缺乏思想性、科学性、系统性，自从在党的领导下，组织了教师、学生、工人和技术人员，共同编写教材后，把教育革命深入到教材中去，目前已编出了高等中等的专业教材各四种，同时教师在参加编写教材中，大大提高了业务水平，并加速了青年教师的培养，这确是教育革命的重大成就。”①
　　与此同时，郑辟疆也敏锐地发现了制约蚕丝产业进一步扩大生产所存在的隐患，指出：“蚕茧仅是丝绸的原料，其加工设备，尤须从速准备，以迎接大量增产，并须从速推广机械自动化和向‘高精尖’技术研究，使产品质量和劳动生产率同时提高。又在丝绸原料生产的性质上，对人民公社的丝绸制造工业应如何设计，如技术人才的培养，原料与工厂规模的配合，设备的规划，机械采用的标准，经营管理的制度等，亦宜从速研究。”这个思想的提出应该是非常超前的，费达生继承了郑辟疆的这一思想，在此基础上于1985年发表了《建立桑蚕丝绸的系统观点》，指出“蚕丝业实际上包括着：植桑、制种、育蚕、烘茧、缫丝、织绸、印染、剪裁、缝纫直到制成人们的直接消费用品等一系列的生产活动。其中一环扣一环，形成一个前后环节相互依存的系统”，“各个环节上的从业者不仅应关心本环节上的事，而且还应当胸中有一条龙的看法，就是我说的桑蚕丝绸的系统观点”，并提出首先在教育上“当前的有关教育制度应当有所改革，那就是在蚕丝分科之前必须重视桑蚕丝绸全系统的基础训练。当我在六十多年前学习的时候，蚕业学校里是强调桑蚕系统性的。这种教育使我受用一生。但是自从提高专业程度之后，在教育过程上也产生了蚕丝分家的趋势。这对于蚕丝业的发展是不利的，因为这样培养出来的人才，头脑里不是有蚕无丝，就是有丝无蚕，这和蚕丝业的系统性是抵触的”。②1961年11月1日，经中华人民共和国纺织工业部批准，原苏州丝绸专科学校改为苏州丝绸工学院，并任命郑辟疆为院长。
　　……

绪论
第一章 郑辟疆生平及其高等蚕桑教育经历
一、出生于丝绸之乡
二、负笈求学杭州蚕学馆
三、东渡日本考察
四、山东从教
五、执掌江苏省立女子蚕业学校
六、从苏南蚕丝专科学校到苏州丝绸工学院

第二章 郑辟疆教育思想的形成和发展
一、郑辟疆教育思想形成时期的社会背景
二、郑辟疆教育思想的形成和发展过程

第三章 郑辟疆高等蚕桑教育思想的基本体系
一、办学主张
二、教学思想
三、管理理念

第四章 郑辟疆高等蚕桑教育办学实践与经验
一、郑辟疆蚕桑教育办学实践
二、郑辟疆51年的主要办学经验

第五章 郑辟疆高等蚕桑教育推广与改进事业的独特业绩
一、郑辟疆在蚕丝业改进方面的主张
二、郑辟疆蚕丝业改进方面的实践活动
三、郑辟疆与《江村经济》

第六章 毕生献身于蚕丝事业的同宫茧——郑辟疆与费达生
一、先后进入女子蚕业学校
二、共同从事蚕业推广工作
三、共同从事技术革新和经营管理改革
四、共同奉献于大后方的蚕丝业复兴与发展
五、共同为新中国蚕丝业振兴与发展奔波

第七章 郑辟疆高等蚕桑教育思想与实践评价
一、郑辟疆高等蚕桑教育思想评价
二、郑辟疆对蚕丝业人才培养与产业发展的主要贡献
三、郑辟疆的教育家个性特征和人格魅力

第八章 郑辟疆高等蚕桑教育思想与实践的现代启示
一、高等学校的办学目标和出发点
二、造就易于从事本业之学生
三、教、实、行政实行联合
四、提倡实事求是的科学态度
五、重视教师队伍的建设

附录
附录一：郑辟疆大事年表
附录二：郑辟疆主要著作及讲话稿
附录三：各界人士对郑辟疆的评价与怀念题词
附录四：新中国成立前郑辟疆填写的人事登记表
附录五：山东高等农业学堂职教员学生一览表
附录六：中央大学区立女子蚕业学校守则
参考文献
后记