社会分层与学生成绩的关系虽是一个老生常谈的问题，但它涉及社会公平的底线，是现代文凭社会控制社会流动的核心因素。《社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究》重点讨论了个体和学校水平的社会分层成因、表现和测量方法，在此基础上分析了社会分层作用于学生成绩的特征和机制，开创性地探索了家庭社会经济地位分布与学生成绩变异的关系。《社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究》将社会学理论用规范的、有一定创新性的量化研究方法进行了检验和比较，可以作为各个领域的从事相关问题研究的学者、研究生的参考用书。《社会分层对学生成绩的预测效应 一项基于追踪设计的研究》的理论探讨和研究结论对于广大教师和决策者同样具有借鉴意义。