吕旭峰，1973年出生，河南陕县人，博士，浙江大学发展战略研究院（政策研究室）研究主管，副研究员，研究方向为高教发展战略与规划、大学治理结构与组织变革。曾参与和主持国家自然科学基金项目、省高等教育改革研究重点项目、教育厅科研项目等课题的研究，获中国博士后科学基金一等奖，曾获国家社科文库后期资助和省级社会科学学术著作出版基金全额资助。主编、参编《中原文化大典》《中俄博士教育比较研究》《中国教育活动通史》《中国教育史》等论著，在《高等教育研究》《比较教育研究》《中国高教研究》《教育发展研究》《浙江大学学报》《华东师范大学学报》等核心期刊发表学术论文30余篇，其中人大复印资料全文复印3篇，《新华文摘》论点摘编2篇。

　　《我国教育捐赠问题研究》讲述：在当代，教育捐赠问题跨越多个学科领域，具有多重价值和意蕴。在古今中外教育捐赠发展史上，其内核和形式呈现出不同的表征，中外教育捐赠的内在和外在动因呈现出不同的内蕴，而教育经费来源趋向多元化是目前各国教育经费来源的历史走向与共同趋势。近年来，我国慈善捐赠环境逐步形成，捐赠事业发展迅速，教育捐赠已经起步。但还存在着一些不容忽视的问题，教育资金筹措机制呈现出多元化虚像背后的单一化格局。我们要在汲取中华民族优秀传统文化和借鉴西方有益的捐赠文化基础上，加强我国教育捐赠文化建设，营造适合我国教育捐赠发展的社会环境和良好氛围，建立有效激励社会捐赠的体制、机制，构建一个诚信、透明、高效的筹措教育捐赠体系。

导论
第一节 问题的提出
第二节 研究的目标与意义
第三节 研究的论域和概念廓清
第四节 研究思路、方法与创新之处

第一章 教育捐赠的理论意蕴解析
第一节 教育捐赠的社会学意蕴
第二节 教育捐赠的文化学意蕴
第三节 教育捐赠的教育学意蕴
第四节 教育捐赠的经济学意蕴
第五节 教育捐赠的伦理学意蕴
第六节 教育捐赠的心理学意蕴

第二章 中外教育捐赠的历史考察
第一节 中国教育捐赠的历史概述
第二节 国外教育捐赠的历史概览

第三章 文化视阈下中外教育捐赠行为的动因分析
第一节 我国教育捐赠的动因探析：本土溯源
第二节 国外教育捐赠的动因探析：跨文化视野
第三节 中西教育捐赠动因之异同

第四章 国外教育捐赠的经验探讨
第一节 国外教育捐赠案例研究
第二节 经验与启示

第五章 我国教育捐赠的案例研究与分析
第一节 我国教育捐赠案例研究
第二节 经验与启示

第六章 当前我国教育捐赠的现状：成绩、困境与问题
第一节 我国教育捐赠取得的成绩
第二节 当前我国教育捐赠面临的困境与存在的问题

第七章 我国教育捐赠的策略研究
第一节 宏观建议与对策：本土的构建
第二节 构建教育捐赠文化
第三节 高等教育捐赠工作管理建议

结语
参考文献
后记