贺金林，湖南省石门县人，1972年生。1989年毕业于湖南省桃源师范学校，此后从事中小学教学工作9年。1998年至2001年在湖南师范大学历史系中国近现代史专业学习，获历史学硕士学位。2004年到中山大学历史系中国近现代史专业学习，2007年获历史学博士学位。自2001年起在桂林电子科技大学工作，现为桂林电子科技大学公共事务学院副教授。先后在《抗日战争研究》、《中山大学学报》、《历史教学》、《安徽史学》、《华侨华人历史研究》与《台湾研究集刊》等刊物发表论文20余篇，主要研究方向为中国近代政治制度与思想史。

　　《1945-1949年间学界阵营分合研究》探讨的是在20世纪40年代的中国，学界中人从抗战期间学术与政治之间形成的良好互动，到战后多数学人对政治渐有疏离的演变过程，以及在此过程中他们围绕民族大义、学术振兴与政治立场等多方面的纷争，而导致阵营出现新的分化与融合。这也就为1949年大局变动前夕，学界中人不同的道路选择，作了另外一个角度的诠释。

绪论
一、选题缘起
二、学术史
三、研究目标、内容、方法、重点和难点

第一章 抗战胜利之初的民族大义之争
第一节 各地临时大学补习班的开办
第二节 围绕北平临时大学补习班的分歧
第三节 傅斯年与伪北大的处置问题
第四节 南北临时大学补习班开办过程中的异同

第二章 学术振兴中的困境与派系纷争
第一节 学界中人有关大学行政化的讨论
第二节 学人群体振兴学术的努力与困境
第三节 南派纷争：以抗战胜利前后中央大学校长更替为例
第四节 北平学界各大学之间的派系纷争：以北洋大学北平部与北平师范学院为例

第三章 学界中人与大学校园中的党派纷争
第一节 国民党大学直属区党部的成立与运行
第二节 教授入党的动机与党部退出学校后的政党生态
第三节 三青团与大学校园中的国共斗争
第四节 读书会与大学校园中的马克思主义传播

第四章 学界中人对形势的判断与出路选择
第一节 学界中人对“新中国”的憧憬与向往
第二节 学人眼中的国际形势发展及其对中国的影响
第三节 中间路线的幻灭与出路探讨
第四节 在官府与学园间的徘徊以及大局变动前夕的选择

结语
参考文献