杨靖，1983年6月出生，山西忻州人。2005年毕业于石家庄铁道学院计算机科学与技术专业，获工学学士学位；2011年毕业于天津师范大学情报学专业，获管理学硕士学位。现就职于华北理工大学图书馆，研究方向：知识管理、信息资源建设。发表学术论文41篇，其中EI检索论文5篇，参编著作1部，主持河北省高等学校青年基金项目、河北省社科联科研项目2项，参与河北省社会科学基金、河北省自然科学基金等各类科研课题9项，成果获得省、市各级奖励6项。

　　《大学隐性知识管理研究》是国内首部系统论述大学隐性知识管理问题的著作，对在大学中普及隐性知识理念，改进隐性知识管理，提高教学、科研工作水平和人才培养质量具有一定的指导和借鉴价值。

第一章 绪论
一、问题的缘起
（一）知识经济的宏观背景
（二）中国的高等教育面临着新的形势和任务
（三）大学隐性知识管理的研究和实践相对滞后
二、研究综述
（一）国内外隐性知识研究现状
（二）当前隐性知识研究的特点
（三）存在的问题和研究展望
三、研究思路

第二章 隐性知识的基本理论
一、知识观的演变
（一）权威型知识观
（二）批判型知识观
二、知识的分类
（一）显性知识和隐性知识分类法
（二）KNOW-X知识分类法
三、信息价值链
（一）信息价值链的构成要素
（二）信息价值链建立的原因
四、知识的产生过程
五、数据管理、信息管理与知识管理的关系
六、个体隐性知识与集体隐性知识
七、隐性知识在知识资本中的价值
（一）知识资本与智力资本
（二）知识资本中隐性知识的构成
（三）隐性知识是知识创新的源泉

第三章 大学隐性知识活动
一、大学隐性知识的类型和特征
（一）大学隐性知识的类型
（二）大学隐性知识的特征
二、教学、科研、社会服务中的隐性知识活动
（一）教学过程中的隐性知识活动
（二）科研过程中的隐性知识活动
（三）服务社会过程中的隐性知识活动
（四）教学、科研、社会服务中隐性知识的互动关系
三、大学教师的隐性知识活动
（一）高等学校教师隐性知识结构和表现形式
（二）高等学校教师隐性知识转移活动模型
（三）高等学校教师隐性知识转化的影响因素

第四章 大学隐性知识管理与核心竞争力
一、大学核心竞争力相关概念诠释
（一）核心竞争力的内涵和特征
（二）大学核心竞争力的内涵和特征
二、大学核心竞争力的构成要素
（一）大学核心竞争力的结构
（二）大学核心竞争力构成要素解析
（三）大学核心竞争力构成要素的内在关系
三、大学隐性知识管理与核心竞争力的内在关系
（一）隐性知识与核心竞争力
（二）核心知识竞争力：大学核心竞争力的本质
……

第五章 大学隐性知识管理的外部环境分析
第六章 大学隐性知识管理的内部环境分析
第七章 大学隐性知识共享与组织学习
第八章 大学隐性知识学习与知识联盟
第九章 大学隐性知识评价
第十章 河北省大学隐性知识管理对策

参考文献
索引