制度是历史的，也是发展的。制度的发展取决于制度为满足制度内部对新制度的需求所获得的力量以及由此产生的自我激励。特殊情况下，尤其是在外部社会环境发生重大变革的时候，制度的形成与发展很多地会受制于外部强制性力量对制度变革所产生的张力，或者说外部制度环境变迁的强制性力量对组织内部的制度将产生直接的控制性影响。因此，《我国大学本科教学管理制度问题研究》中对大学本科教学管理制度所面临的外部制度环境的考察与分析，将有助于人们能够从宏观的视角客观辨识和体认大学本科教学管理制度存在的问题。

前言

第一章 导论
第一节 问题的提出
第二节 研究意义
第三节 文献综述
第四节 研究视角、思路与方法
第五节 创新与不足

第二章 大学本科教学管理制度现存的问题
第一节 大学本科教学管理制度的外控管理
第二节 大学本科教学管理制度的趋同
第三节 大学本科教学管理制度的泛化
第四节 大学本科教学管理制度的结构性失衡

第三章 大学本科教学管理制度问题成因的探析
第一节 体制认同：大学本科教学管理制度合法性的基础
第二节 政府主导：大学本科教学管理制度选择中的路径依赖
第三节 利益博弈：大学本科教学管理制度运行中的动因

第四章 大学本科教学管理制度改进的理念
第一节 变功利性教学管制为学术性教学管理
第二节 以完整性制度结构实现制度功能耦合

第五章 大学本科教学管理制度体系的建构
第一节 大学本科教学管理制度体系建构的原则和依据
第二节 大学本科教学管理制度体系建构的基本框架
第三节 大学本科教学管理制度体系建构的意义和作用

结语
参考文献
后记