刘刚，男，1969年生，河南信阳人。河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心副教授，教育学博士，河南省高校科技创新人才（人文社科），主要从事高等教育和职业教育研究。先后发表论文30余篇，出版著作3部，获河南省高等学校教学成果一等奖1项，河南省社科优秀成果二等奖1项，主持河南省社科规划、河南省软科学、河南省教育规划等省级项目4项。
　　
　　吴丹，女，1983年生，河南泌阳人。河南科技学院讲师，硕士，主要从事高等教育管理和思想政治教育研究。先后发表论文20篇，参编教材5部，主持、参与省级、厅级课题15项。
　　
　　张雪霞，女，1979年生，河南商水人。河南科技学院讲师，硕士，主要从事高等教育管理和思想政治教育研究。先后发表论文8篇，出版著作1部，主持完成河南省教育厅等课题5项。

　　《彰显与提升 大学形象战略研究》从形象战略这一新的视角研究大学。《彰显与提升 大学形象战略研究》运用战略管理理论、形象设计理论、品牌管理理论、核心竞争力理论等，结合大学自身的特点和办学规律，论述了大学形象战略的含义、特征和功能，提出了大学理念形象战略、行为形象战略、视觉形象战略、听觉形象战略四层次结构，并对这四个层次的基本内容和要素进行了深入的论述，提出了大学形象战略组织与评估的步骤与策略，形成了大学形象战略的基本理论框架。希望《彰显与提升 大学形象战略研究》能够为大学实施形象战略提供具体的理论指导和借鉴，成为彰显大学形象、提升办学实力的有效策略和路径。
　　《彰显与提升 大学形象战略研究》适合高等学校管理者、教师学习和参考，也可供高等教育研究者、高等教育专业学生，以及关心高等教育发展的人士研究和学习。

　　《彰显与提升 大学形象战略研究》：
　　大学形象战略的前瞻性，是指大学对未来一个时期发展状况的一种展望和预测。大学形象战略是对未来发展的一种谋划，对未来的发展必须具有准确的预见或预测，必须在未来一个时期保持领先或先进，必须始终保持在一个相对的高度。对于大学形象战略的前瞻性，可以从以下两个方面来理解。
　　第一是对未来的预见。战略一定意义上就是高瞻远瞩，如果说神奇的预见是一种偶然，那么科学的预见则包含了更多的必然。战略是一种规划，是在根据现有条件对未来发展趋势科学预见的基础上提出的谋略。大学形象战略必须基于学校发展的历史和现实基础，对未来一个时期学校发展面临的各种变化的环境和条件有深刻的认识和准确的预见。当今时代，大学面临的社会环境的发展变化日益复杂，比如，国家生源的变化就将直接影响学校战略的规划与实施，如果一所大学在没有这种预见性的情况下，作出了持续扩招的战略规划，将是一个严重的错误。大学形象战略必须对国家和地区经济社会发展的趋势、获取社会资源的趋势、生源变化情况、人才资源情况等进行准确的预见，只有这样才能在此基础上提出具有战略意义的学校发展目标、发展定位、行动措施等。
　　第二是保持先进和高度。战略一定意义上就是一览众山小，居高才能望远，居高才能不迷失方向，思想站得高，规划和决策才能更科学、更合理。大学形象战略必须有高度，必须保持先进性，要对学校全局发展和学校的过去、现在和未来有完整的认识，有时甚至需要跳出学校看学校，从时代发展的高度，从社会发展的高度审视、考察和研究学校。从计划的角度来审视战略，必须要具有先进性，在大学形象战略实施过程中和战略完成的时候，其目标和措施应该是先进的，而不是落伍的，应该是有效的，而不是无用的。大学形象战略要有挑战性，必须经过努力才能达到。
　　大学形象战略的前瞻性能够体现和保证战略的科学性和合理性。战略的制定、实施必须科学合理，没有前瞻性的战略一定不可能取得成功，前瞻性要求大学用发展的眼光、科学的态度去观察事物、处理问题或作出决策。前瞻性要求大学校长等决策者要具有良好的个人品质、博学的专业知识和高超的管理能力。
　　三、系统性
　　大学形象战略的系统性，是指这是一项涵盖大学发展各个方面、各个层次的系统工程，涉及大学的事务管理、教学管理、科研管理、资产管理、学生管理等所有工作的各个方面，以及学校理念、学校行为、学校环境、学校视觉、学校听觉等学校形象的各个层面。对于大学形象战略的系统性，可以从以下两个方面来理解。
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前言

第一章 导论：研究大学的一个新视角
第一节 形象战略——一个新视角
一、大学与社会——时代的需要
二、大学与企业——组织的视角
三、大学战略管理——企业的启示
第二节 大学形象战略与大学发展战略
一、大学形象战略来源于企业形象战略
二、大学形象战略是发展战略的重要组成部分

第二章 形象、企业形象和大学形象
第一节 形象和企业形象
一、形象
二、企业形象
第二节 大学和大学形象
一、大学的含义
二、大学形象的含义
第三节 大学形象的分类
一、按照大学的功能分类
二、按照大学的主体分类
三、按照大学形象的层次结构分类

第三章 大学形象战略的含义、特征、功能和层次结构
第一节 大学形象战略的含义
一、“战略”的词源学意义
二、大学形象战略的含义
第二节 大学形象战略的特征
一、目标性
二、前瞻性
三、系统性
四、操作性
第三节 大学形象战略的功能
一、引导发展方向
二、凝聚精神力量
三、提升综合实力
四、彰显学校形象
第四节 大学形象战略的层次结构
一、作为战略思维的各层次结构及其关系
二、作为战略规划的各层次结构及其关系

第四章 大学形象战略的环境分析
第一节 外部环境分析
一、社会环境分析
二、政策环境分析
三、高等教育发展分析
第二节 竞争对手分析
一、大学德比现象
二、共生关系
第三节 内部环境分析
一、历史文化基础
二、现有资源和条件
第四节 发展能力分析
一、战略决策和领导能力
二、核心能力

第五章 精神内核——大学理念形象战略
第一节 大学理念形象战略的基本内容
一、创新办学理念
二、凝练学校精神
三、弘扬学校文化
第二节 大学理念形象战略要素
一、章程
二、校训
三、校风
四、办学定位

第六章 行为规范——大学行为形象战略
第一节 大学行为形象战略的基本内容
一、构建合理的组织机构
二、建立完备的规章制度
三、坚持规范的办学行为
第二节 大学行为形象战略要素
一、教学活动
二、科研活动
三、管理活动
四、文体休闲活动
五、大型庆典活动

第七章 过目不忘——大学视觉形象战略
第一节 大学视觉形象战略的基本内容
一、建立典型标志
二、设计特色器物
三、营造良好的环境
第二节 大学视觉形象战略要素
一、基础要素
二、应用要素
三、环境要素

第八章 耳熟能详——大学听觉形象战略
第一节 大学听觉形象战略的基本内容
一、构建大学特色音符
二、传播大学故事
三、构筑大学听觉形象载体
第二节 大学听觉形象战略要素
一、校歌
二、校园故事
三、自然之声

第九章 大学形象战略的组织与评估
第一节 大学形象战略的组织
一、成立专门机构
二、开展学校形象现状调查
三、制订战略总体方案
四、形象方案的公关营销
第二节 大学形象战略的评估
一、效果评估
二、过程评估
后记