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书       名 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
高职院校德育工作创新发展研究
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787503459559
  • 作      者:
    齐学群,王萍辉主编
  • 出 版 社 :
    中国文史出版社
  • 出版日期:
    2015
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编辑推荐
  为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神,展示中央16号文件颁发以来各地各高校加强和改进高校德育工作的新实践、新探索,教育部思想政治工作司组织出版《高校德育成果文库》,汇集各地高校的成果和经验,搭建交流研究成果、展示工作经验、促进成果转化的有效平台,相信会对进一步促进高校德育工作的创新发展起到重要的推动作用。
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作者简介
  齐学群,男,汉族,1962年1月出生,福建福州人。中共党员,工学学士、公共管理硕士学位,高级工程师。现任福建信息职业技术学院党委书记,曾任中国空气动力研究与发展中心高超声速研究所激波风洞研究室主任、福建省教育厅科技处处长、福建省教育厅发展规划处处长。早期主要从事航天飞行器空气动力学实验研究,曾获“军队科技进步一等奖”1项、“军队科技进步二等奖”3项,获国防科工委“科技进步三等奖”1项。在教育行政部门工作期间,主要从事高校科研管理、教育发展规划制定等工作。
  
  王萍辉,男,汉族,1966年1月出生于湖南衡阳,湖南株洲人。中共党员,博士研究生学历,工学博士学位,博士后,教授。现任福建信息职业技术学院党委副书记、院长,兼任教育部全国机械职业教育教学指导委员会委员、中国教育技术协会高等职业教育专业委员会第二届理事会主任委员、中国职业技术教育学会教学工作委员会职业教育教学资源建设研究会二届理事会主任等。主要从事机械、管理科学与工程、教育管理等方面的教学科研工作,先后公开发表学术论文30余篇,主编教育部高等职业教育示范专业规划教材1部,主持及参加教科研项目近30项。
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内容介绍
  《高校德育成果文库:高职院校德育工作创新发展研究》是福建信息职业技术学院在高职院校德育工作创新发展上的理论探索,汇集了2007年以来学院教职工关于两岸技职院校德育工作和高职院校学生党建工作、学生教育管理、思想政治理论课等方面理论水平较高、较具有代表性的44篇研究成果,展示出了成效显著、特色鲜明的德育工作经验,值得各校参考与借鉴。
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精彩书摘
  《高校德育成果文库:高职院校德育工作创新发展研究》:
  (三)从党建工作的对象来看,学生入党动机呈现复杂化
  市场经济体制的建立,决定了社会的开放性,一方面,个人的利益要求呈现多样性;另一方面,打破了计划经济体制下个人对组织的绝对依赖关系。这种状况使部分学生思想行为的功利性膨胀,价值观念发生偏移,淡化了入党动机的单纯性。当前,高职院校学生基本上都具备较明确的道德认识、价值观念,但是,部分学生将入党作为实现个人发展的一种手段,存在着功利主义和实用主义的倾向,一些学生对党的认识处于一种朴素的、感性的和不成熟的阶段。理论知识也非常贫乏,对党的认识不够深刻。通过调查发现:有的学生认为入党是一种荣誉,有的学生认为入党可以获取一定的政治资本,有的学生甚至认为入党有助于就业,还有的学生认为入党能证明自己比别人强等,入党动机的不纯,势必影响学生党员的质量。
  (四)从党建工作发展的具体程序来看,还不够规范
  一是发展工作的程序不够规范。主要表现有:收到学生的入党申请书后,有的支部未及时与申请人谈话,给予必要的关心和回应;有的党员发展材料不够齐全、规范,有些上报的入党材料审核把关不够严格,缺少必要的材料;在学生预备党员的转正工作中,及时办理转正手续做得不够到位;部分毕业生的组织关系和材料转移不及时,特别是一些在新经济组织就业的学生党员的关系接转困难。二是对学生党员发展工作抓得不够紧。年初的时候虽然有发展计划,但实际工作往往滞后,未能很好地履行计划;有的发展工作节奏比较慢,新生进校后要被列为观察对象,二年级被定为人党积极分子,三年级被定为发展对象,再被考察一年,发展为预备党员正好毕业了,在校期间,发展的学生党员难以发挥先锋模范作用,未形成大学生党员教育管理的长效机制,影响党建工作的质量。
  (五)从党建工作的载体来看,工作方式和观念依旧、教育形式较单一
  各级党组织在进行党课教育时,形式普遍古板老套,思想教育往往理论与实际相脱节,理论讲述往往是强迫浇灌式,通常是“上课一讨论一写体会”,常常使学生感到空洞无物甚至感到乏味,难以达到真正的教育效果。由于信息技术的高度发展,党的传统工作方式受到冲击,过去那种由上而下以集中宣讲为主的传统教育系统和手段,很大程度上已不能满足新时期大学生的需求。
  ……
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目录
第一篇 高职院校学生党建工作创新研究
第一章 党建工作引入IS09000质量管理体系研究
高校党建工作创新的探索与实践
在高校党建工作中引入IS09000族质量管理标准体系的思考
强化机制创新切实保证大学生党员发展质量
——以福建信息职业技术学院为例
贯彻IS09001质量管理体系,加强高职院校学生党建工作
第二章 提升高职院校学生党建工作质量的思考
群众路线视野下的高职院校服务型党组织构建
提升高职院校学生党建工作质量的思考
高职学生党员政治价值观教育的思考
高职院校党务工作信息化探索
高职院校学生党支部立项活动创新研究
——以福建信息职业技术学院为例
以改革创新精神推进高职院校党校培训工作

第二篇 高职院校学生教育管理特色研究
第一章 构建高职院校学生教育管理长效机制
高职院校思想政治教育工作研究
高职院校育人根本任务的认知与实现
高职院校大学生思想道德状况分析
高职学生思想道德实践教育体系的构建
以学生发展为导向的高职院校学生工作机制构建
升格高职院校学生教育管理长效机制探究
第二章 高职院校学生教育管理特色模式探索
人与环境互动理论视角下的高职院校环境与学生发展
高职院校学生心理危机预防与干预探析
高职院校举办“技能节”的问题探究
高职院校校企合作学生教育管理模式的构建
工学结合模式下学生工作的困境及创新实践
构建高职院校职业指导体系
构建高等职业院校大学生创业意识培养运行机制

第三篇 高职院校思想政治课程理论探索
第一章 高职院校思想政治理论课价值探讨
高职院校公共基础课价值再探讨
思想政治理论课教改的关键是树立人本观念
论高职院校思想政治理论课改革取向
高校主体间性思想政治课教学范式出场探微
第二章 高职院校思想政治理论课贴近专业实际研究
高等职业院校思想政治理论课贴近专业学习实际问题探究
基于工作过程系统化的课程设计思想对思政课的启示
——兼论高职院校思政课课程的系统化设计思路
在场:从另一视角审视思想政治理论课教学贴近专业实际
高职院校思想政治理论课实践教学的现状与对策
基于行动导向的高职院校思想政治理论课实践教学途径探析
团体心理训练法在高职院校思政课实践教学中的运用

第四篇 两岸技职院校德育工作方法比较研究
第一章 台湾地区技职院校德育工作方法研究
台湾朝阳科技大学发展的动力源及启示
台湾地区高校全人教育管理模式探析
——以台湾万能科技大学为例
台湾地区技职院校依托通识教育育人的调研报告
台湾地区高校的劳作教育制度探析
第二章 两岸技职院校德育工作方法比较
我国台湾地区与内地职业教育之比较
台湾地区技职教育对大陆高职学生教育培养的启发
台湾地区技职院校学生事务中的人本理念及启示
高职院校青年志愿者活动服务学习课程模式探究
台湾地区技职院校学生工作的考察及启示
后记
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