潜能的开发与训练
　　·多带宝宝参加户外活动！在户外的时候，尽量让宝宝少坐童车多运动，鼓励他爬一爬台阶或矮墙（扶着或拉着宝宝的手）、在石子路上跳一跳，或是在小水坑里面踩踩水玩儿。
　　·带宝宝去公园，让他体验一下各种运动项目和器材。宝宝们都很有冒险的精神，愿意爬高，喜欢坐在转椅上快速地转个不停。但需要注意的是，家长此时一定要保护好宝宝的安全，例如，当宝宝第一次滑滑梯的时候，家长应该站在宝宝的身后，以防止他从滑梯上跌落下来。但与此同时，家长也要支持宝宝的独立性，当他有意愿或是可以独自滑下滑梯的时候，千万不要吝啬给予宝宝鼓励和夸奖。
　　·把走路变成一种游戏，吸引宝宝的兴趣，让他爱上走路。当宝宝总是偷懒，反复要求坐童车，不愿意走路的情况下，家长不应该妥协，而是应该尽量找办法分散他的注意力。比如，妈妈可以假装和宝宝进行一次比赛，沿着路跑，以下一棵树或邮箱为目标，看看谁跑得快；或者和宝宝一边走一边数井盖、每路过一棵树的时候就摘一片树叶，或者和宝宝比一比看谁先发现红色的汽车。
　　运用手的能力
　　如今，宝宝运用手的能力又上了一个新的台阶：宝宝的手腕变得更加灵活了，可以做一些简单的扭转运动，比如，将一个广口瓶的盖子拧下来、转动门把手，或是用拇指和食指将一些管状物（如牙膏）的盖子拧下来，等等。
　　这个年龄段的宝宝，可以用6～8块积木搭建起一座小楼，不过到现在为止，宝宝喜欢的仍不是搭积木这个游戏本身，而是更享受那个把积木搭建好以后，再将它们瞬间推倒（搭好了再推倒，不断重复这样的动作）的乐趣！
　　在纸上作画（涂颜色和涂鸦）是宝宝们最喜欢的娱乐方式之一。通过一直以来不断地练习，宝宝现阶段绘画的水平又进步了不少，画的内容也更多元化，以垂直、水平以及圈状的线条为主。用手作画时，宝宝还懂得用手的不同的部位制作出不一样的效果：比如，把整只手蘸上颜料，然后在纸上印手掌印；或是只用一个指尖蘸颜料，然后用手指在纸上涂鸦。
　　随着宝宝手眼协调和手部精细运动能力的发展，可供宝宝操作的游戏项目也变得越来越多，如，将一张纸对折，或是用拇指和食指将个头儿稍大一些的珠子掐起来，然后再用一根线绳把它们逐个地串成一串。
　　从现在开始起，妈妈就可以根据宝宝日常的用手习惯，判断出他到底是惯用右手还是左手了，也就是说基本可以判定自己的宝宝是不是“左撇子”了。不过凡事都有例外，有的宝宝直到四五岁的时候仍然双手通用，并且都很灵巧。
　　宝宝的用手习惯并不是一朝一夕养成的（宝宝不可能因为哪天早上醒来，突然就开始喜欢使用起自己的右手或是左手了），而是随着时间的推移，在各种日常生活的行为和活动中慢慢形成的。所以只要妈妈用心观察，就可以逐渐发现和总结出宝宝对手的偏好。
　　不过在“左撇子”或是“右撇子”的习惯养成之前，宝宝经常会交替着使用两只手，即使是在完成同一件事情的过程中也是如此。比如，用蜡笔画画的时候，宝宝会两只手轮流地握着蜡笔涂色，而不是一直用同一只手完成全部作品。对于“到底是用右手好，还是用左手好”的问题，父母不应该以自己的意见为转移，去干涉孩子的喜好，而是应该尊重孩子的意愿，让他根据自己的习惯和偏好去自由选择。
　　潜能的开发与训练
　　·通过玩橡皮泥，培养宝宝的动手能力：妈妈先用塑料刀或叉将橡皮泥切成小块，然后教宝宝如何将其做成香肠或是小球，也可以教宝宝把大块的橡皮泥，捏成小块。
　　·教宝宝制作“首饰”（串珠游戏），锻炼其手部的精细运动能力。这个游戏不但很有趣，男孩儿女孩儿都喜欢，而且还益处多多：不仅可以锻炼孩子们的动手能力，对于开发他们的想象力和创造力也都是很有帮助的。
　　开始的时候，妈妈可以教宝宝把棉线卷筒（选择棉线卷筒是因为，它只有一个大的中心孔，易于操作，若使用其他多孔的材料，会加大宝宝操作的难度）穿在废旧的鞋带上面，等到宝宝的技术熟练和提高了以后，就可以逐渐地用大颗的珠子取代棉线卷筒进行练习，制作手链或项链等小首饰了。
　　·加强对宝宝臂部及手部力量的训练，为今后拿笔写字奠定基础。例如，妈妈可以让宝宝用刷子或滚筒蘸水，粉刷家里的栅栏；或是在沙子上练习画圆圈，能画多大就画多大。诸如此类的运动对于锻炼和增强宝宝的臂力都是很有帮助的。
　　·培养宝宝绘画的兴趣，发展其手的协调运动能力。画画不但可以提高孩子的动手能力，还可以开发宝宝的想象力、创造力、思维能力和观察力等多方面的能力，因此家长应该予以支持和鼓励。除了使用蜡笔、铅笔或水彩笔等传统的绘画模式外，其他的绘画方式也很值得提倡，如，使用手指、手掌、刷子、滚筒或是海绵画画，都是孩子们很喜欢的绘画形式，也更能够引起宝宝们的兴趣。
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第一部分
第一章  0～3个月 003
第二章  3～6个月 015
第三章  6～9个月 028
第四章  9～12个月  041
第五章  12～18个月 060
第六章  18～24个月 077
第七章  24～30个月 093
第八章  30～36个月 111
第九章  3～4岁  126
第十章  4～5岁  143

第二部分
第十一章  游戏及活动范例 165
第十二章  常见问题与解决方案   203
第十三章  宝宝的“疑惑”与“不解”  260
第十四章  宝宝上学了  272
附录：如何自制橡皮泥和盐面团   297