玛丽亚·蒙台梭利是享誉全球的幼儿教育家，意大利一位医学女博士。她完成学业后，开始致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并创办了“儿童之家”，提出“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。同时，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们造成的压抑，向成人提出了警示。她独创的“蒙氏幼儿教育法”风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国——特别是欧美一些发达国家的儿童教育，在中国也有着广泛的影响，得到越来越多中国父母的认可和推崇。

蒙台梭利在实验、观察、研究的基础上，撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子》《有吸收力的心灵》等多部著作，在世界范围内掀起了一场幼儿教育的革命。

《童年的秘密》揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”这一极富革命性的理念，即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面的发展拥有一个特殊的敏感期，处于敏感期的孩子会根据“敏感性”的指令，以一种独特的方式从周围的环境中进行吸收和学习。抓住敏感期，将对儿童的发展起到极大的促进作用。同时，本书也对父母教育孩子的方式进行了反思，指出成人应该处于观察者的地位，不要压抑孩子的发展，要学会富有智慧地爱孩子。

蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。

——原美国国务卿希拉里?克林顿

我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。

——谷歌创始人拉里?佩奇&谢尔盖?布林

在让儿童敏感于世界的美，以及唤醒对生命之谜的好奇方面，没有比蒙氏教育更好的方法。

——诺贝尔文学奖获得者、《百年孤独》作者　加夫列尔?加西亚?马尔克斯

20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的伟大科学家之一。

——西方教育史

目　录

第 1 章　儿童的时代　001

第 2 章　成人应该受到控告　007

第 3 章　新生命拥有一种本能　011

第 4 章　新生儿的降生　015

第 5 章　母性的天赋本能　021

第 6 章　心灵胚胎　025

第 7 章　儿童发展的秘密　033

第 8 章　儿童的秩序敏感期　045

第 9 章　儿童智力的发展　055

第 10 章　睡眠失调是儿童成长的障碍　065

第 11 章　行　走　071

第 12 章　手的运动　077

第 13 章　行动的节奏　085

第 14 章　人物角色的转换　089

第 15 章　运动的本能　095

第 16 章　成人对儿童缺乏理解　099

第 17 章　爱的智慧　103

第 18 章　儿童的教育　109

第 19 章　对儿童的观察与发现　119

第 20 章　教育儿童的方法　135

第 21 章　娇生惯养的儿童　143

第 22 章　教育者的心理准备　151

第 23 章　偏离正轨的儿童　157

第 24 章　贪食与心理健康　177

第 25 章　成人与儿童间的矛盾　183

第 26 章　儿童拥有工作的本能　187

第 27 章　两种不同的工作　191

第 28 章　主导本能　199

第 29 章　作为指导者的儿童　207

第 30 章　儿童应该享有的权利　211