江慧，师范学院幼教专业毕业，幼教专家，幼儿园资深园长。在幼儿教育方面拥有专业知识与长期实战经验，并将这两者融而为一，故而能为新手父母提供真正实用的育儿方法，而不仅限于理论，能够真正深入家庭教育的核心实景。
　　著有《孩子吃苦有学问》《妈妈心态决定孩子状态》。

　　由于0～5岁孩子的表达和沟通能力有限，父母常常会感到难以应付，为各种各样的育儿问题焦虑不已，不明白孩子为什么总爱哭？为什么总是不分场合地耍赖？为什么坐不住？为什么注意力难以集中……
　　本书以年龄为线索，分别介绍了0～5岁各年龄段孩子的心理特征，深入分析了0～5岁不同年龄段各种常见行为、异常行为背后孩子的心理动机，并教给父母观察孩子的肢体语言和脸部表情的技巧，解读孩子行为和心理的技巧。
　　每天学一点儿童心理学知识，就能准确把握孩子心理，理解他们的言行，从而找到科学有效的教养方式，帮助他们更好地成长。

第一章
难以沟通的1岁：读懂宝宝的行为
第一节　从哭声中读懂孩子的需求 / 003
宝宝哭声响亮，时间很短—生理性啼哭 / 003
宝宝边哭边张嘴寻找乳头—饥饿啼哭 / 004
宝宝哭声尖锐、乱蹬小腿—溢奶啼哭 / 005
宝宝低声地哭，不停踢小腿—尿床啼哭 / 006
宝宝哭声低沉，手脚微凉—畏冷啼哭 / 006
宝宝躁动不安，哭声很大—惧热啼哭 / 007
宝宝哭闹时皱眉，揉眼睛—困倦啼哭 / 008
宝宝哭声尖厉—怕痛啼哭 / 008
宝宝哭声平和，有节奏感—求助性啼哭 / 009
宝宝晚上一关灯就哭—寻求亮光啼哭 / 009
宝宝哭声一阵接一阵、不耐烦—受到打扰啼哭 / 010
宝宝突然大哭，声音刺耳—受惊吓啼哭 / 011
宝宝委屈的哭声持续不断—感到不舒服啼哭 / 011
第二节　从小动作读懂宝宝的需要 / 013
宝宝瘪起小嘴—对父母有要求 / 013
宝宝撅嘴或咧嘴—想要尿尿 / 014
宝宝小脸发红—想要大便 / 014
宝宝两眼无神—可能生病了 / 015
宝宝慵懒—吃饱了 / 016
宝宝不由自主地蜷缩—舒适且有安全感 / 016
宝宝哭闹叫喊—被打扰了 / 017
宝宝喜欢撞头—表达兴奋和其他意愿 / 018
宝宝吮吸手指—口腔敏感期 / 019
不时吐泡泡—宝宝需要独处 / 020
宝宝拽妈妈的头发—发泄不满 / 021
宝宝开心地张开双臂—表达欢迎 / 021
扭头或转身 —表示拒绝/ 022
宝宝情绪突然低落—需要睡觉了 / 023
宝宝乱啃东西—认识自我、探索世界 / 023
宝宝咬牙发狠—牙齿不舒服 / 025
宝宝手舞足蹈—锻炼手脚的好时机 / 026
宝宝总要妈妈抱—需要爱抚 / 027
宝宝突然惊跳—受到惊吓了 / 028
宝宝热衷撕纸张—锻炼手脑协调 / 029
宝宝乱扔东西—对投掷东西产生兴趣 / 031
宝宝不住地摇头晃脑—学习控制头部 / 032
第三节　宝宝猜不透的小心思 / 033
“我害怕，不要这样”—不要高高抛起宝宝 / 033
“妈妈，快快保护我”—宝宝怕狗 / 034
“我不想洗澡”—宝宝怕水 / 035
“不要放在那里”—宝宝的秩序感 / 036
“不给，这是属于我的”—宝宝的物权意识 / 037
“我才不想当裸体娇娃”—怕冷的宝宝 / 038
“我是你的最爱，不许关注别人”—不想跟人分享妈妈的爱 / 039
不要碰那个发声的怪东西 / 040