第一章 做好幼小衔接，让孩子明白小学和幼儿园的不同
1妈妈的努力能帮助孩子缩短幼小适应期
方法一：保护孩子在幼儿园的积极性
方法二：给孩子讲一些规则性的东西
方法三：提前让孩子适应小学的作息规律
2妈妈带孩子接近小学，熟悉小学
方法一：消除社交恐惧——告诉孩子会有更多的小伙伴
方法二：消除环境恐惧——描述一幅美好的小学生活场景图
方法三：积极参加幼小衔接活动
方法四：帮助孩子喜欢上老师
第二章 1年级的小豆包，带上本领上小学
1上小学了，独立性强的孩子适应的更快
方法一：对生活小事妈妈要放手
方法二：让孩子拥有自立意识
方法三：培养孩子的积极、主动
方法四：让孩子明白，学习是自己的事
2安排好时间，让小豆包开始快乐的小学生活
方法一：帮助孩子做好计划，按照计划进行
方法二：定好规矩，让早晨变轻松
方法三：帮助孩子管理好时间，提高学习效率
3年龄小的孩子注意力不集中，培养孩子的注意力
方法一：注意是记忆历程的第一道关口，重视注意力的训练
方法二：控制大脑，集中注意力
方法三：扩展注意力，全面周密的考虑问题
4朋友们相处好了才能长久
方法一：朋友之间要能忍让，能吃亏
方法二：孩子间的矛盾自己解决
5孩子需要朋友，成长更需要友谊
方法一：孩子觉得朋友少，找到原因再下药
方法二：引导，不要强硬干涉孩子交朋友
方法三：带孩子走出家门交朋友
方法四：选择一些有好习惯的同学交朋友
方法五：有了新朋友，也要联系老朋友
第三章 习惯养成期，培养好习惯，纠正坏习惯
1学习必须要养成的好习惯
方法一：学习之前要从实际出发列好计划
方法二：预习能保证对要学的内容了然于胸
方法三：听课的时候一定要做到高效
方法四：复习是不可或缺的学习环节
方法五：及时小结让知识系统化
2放学先做作业，然后再安排其他活动
方法一：明确规定孩子按时完成作业
方法二：完成作业后让孩子自己检查作业
方法三：孩子不爱做作业，妈妈要帮孩子提高效率
方法四：辅导孩子作业要讲究方式方法
3阅读是一切学习的基础，孩子爱上阅读越早越好
方法一：培养孩子读书兴趣越早越好
方法二：让家庭拥有良好的读书氛围
方法三：妈妈和孩子一起读书
4和孩子一起快乐阅读，孩子不喜欢阅读不妨给他讲故事
方法一：让阅读变得活泼起来
方法二：和孩子分享阅读感受
方法三：中国家庭读书少？学习国外家庭的阅读经验
5拉后腿的坏习惯，从低年级就要开始克服
坏习惯一：说谎不能常态化，发现一次处理一次
坏习惯二：马虎大意是好成绩的天敌，找到原因坚决消灭
坏习惯三：孩子太任性，妈妈不能不讲原则的妥协
坏习惯四：乱发脾气，要让孩子承担后果
坏习惯五：孩子太淘气，要适当限制孩子
坏习惯六：满口脏话，要规范语言使用
坏习惯七：无理要求，不能满足，同时要讲明理由
第四章 有了好的学习方法，好成绩就有了保证
1上了1年级，就要会听课
方法一：上课认真听讲，不能开小差
方法二：引导孩子和老师进行非语言沟通
方法三：不懂的问题及时问，课上解决不了的问题记下来
2培养孩子的学习兴趣，帮助孩子爱上学习
方法一：把英语当成一种交流工具来学习
方法二：告诉孩子数学并不难，生活中到处都有数学
方法三：帮助孩子发现生活中的科学，允许孩子养小动物
方法四：走进大自然，边玩边学
3孩子要考试，妈妈要帮他们调试心态
方法一：考试是查漏补缺，不打疲劳战
方法二：害怕就不考试了吗？发挥出真实水平就行
4好成绩离不开好的考试习惯
方法一：考试中出现的问题考后及时总结
方法二：达到自己的满分就是成功
方法三：孩子考不好，需要找原因而不是抱怨和责备
方法四：奖励孩子要重精神，轻物质
第五章 把开朗自信乐观的孩子带回家，让自己成为一个受欢迎的小朋友
1让孩子具备一些基本的好性格
方法一：分享是融入集体的先决条件，让孩子懂得分享
方法二：欣赏自己，拥有自信
方法三：宽容对人，能避免很多不必要的麻烦
方法四：让孩子做一个正直的人
方法五：培养自制力，让孩子能掌控自己的生活
方法六：让孩子拥有影响力
2帮助孩子远离这些性格弱点
方法一：给孩子讲清楚事情的本质，降低恐惧
方法二：软弱的人不能承担责任，纠正孩子性格中的软弱
方法三：没有谁能一帆风顺，纠正抑郁
方法四：自卑的人没有未来，对自己要有信心
方法五：孤僻的人没有朋友，避免孩子孤僻的性格
3让孩子在学校能够正常交往
方法一：尊重同学，然后再交朋友
方法二：引导孩子遇事多为他人想想，理解他人
方法三：和同伴之间闹矛盾，先从自身找原因
方法四：鼓励孩子和老师谈心，让老师掌握孩子情况
4要不要培养孩子的特长，要看孩子有没有天赋和兴趣
方法一：给孩子充分发挥的空间
方法二：给喜欢舞蹈的孩子提供一个展示的舞台
方法三：早些给有运动天赋的孩子一个运动的环境
方法四：了解孩子的天赋，创造孩子接近音乐的环境
5让孩子能够输得起，挫折是每个孩子都不能绕过的成长障碍
方法一：创造机会让孩子体验挫折
方法二：让孩子为自己的过失买单
方法三：快乐的孩子抗挫折能力更强
方法四：认识错误，然后勇于承担
方法五：帮助孩子从失败中寻找成功
第六章 妈妈的参与方式决定了孩子的成长轨迹
1了解孩子，然后给孩子良好的家庭氛围
方法一：创造好的家庭氛围，让好环境熏陶孩子
方法二：多管孩子行为，少管孩子功课
方法三：以“安全距离”来守护孩子
方法四：没底线的爱有毒，妈妈的爱都要讲策略
方法五：顺应自然，不要按照自己的理想塑造孩子
2让孩子成为一个受欢迎的小朋友
方法一：教给孩子一些基本礼仪
方法二：妈妈要做好榜样，文明礼貌的说话办事
方法三：让孩子承担一定的家务活
3得到老师赏识的孩子学业往往会顺利
方法一：妈妈要监督孩子搞好个人卫生
方法二：诚实，不要说谎
方法三：老师交代的事情要认真负责的完成
方法四：为老师着想，替老师分担
方法五：用正确的方式表现自己，避免做不被人喜欢的事情
4和孩子交流，要掌握一定的方法和技巧
方法一：倾听孩子的“苦水”，让孩子把家当做坏情绪的回收站
方法二：妈妈要引导孩子说真话
方法三：妈妈要让孩子把话说出来
5做一个受欢迎的妈妈
方法一：妈妈要给孩子们尽情体验的机会
方法二：小心过分期望压垮孩子
方法三：孩子犯了错要缩小，放大错误容易产生负面效果
方法四：要走进孩子内心世界不妨看看孩子的书包
6安全安全，提醒孩子一定要注意安全
方法一：避免学习工具使用不当带来的伤害
方法二：危险游戏要找妈妈陪同
方法三：运动时要做好防护
方法四：多讲交通规则，强化孩子的安全意识
方法五：讲一些必要的逃生技能
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