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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
历史学十二讲
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787301203668
  • 作      者:
    (法)安托万·普罗斯特(Antoine Prost)著
  • 出 版 社 :
    北京大学出版社
  • 出版日期:
    2012
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作者简介
    安托万·普罗斯特(Antoine Prost),1933年生于法国汝拉省,巴黎高师毕业,长期执教巴黎一大,现为该校荣休教授。普罗斯特专攻20世纪法国社会史,除有《法国的教学(1800-1967)》、《一战老兵(1914-1940)》、《给我的小孙孙讲解一战》等专著之外,还参与了重要丛书《记忆的场所》(皮埃尔·诺拉主编)和《私人生活史》(菲利普·阿利埃斯与乔治·杜比主编)的写作。
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内容介绍
    《历史学的实践丛书:历史学十二讲》是法国历史学家撰写的一本有法国特色的历史学概论。作者的思考建立于法国历史学家群体的丰厚学术积累之上,同时也从德语和英语世界撷取了重要的思想资源,书中讨论了当代史学实践中的诸多重要理论问题,用反思的目光对当代法国史学做了一次较为全面的扫描。
     《历史学的实践丛书:历史学十二讲》源自于安托万·普罗斯特在索邦大学多年讲授的课堂讲稿,出版之后一直是法国大学历史系本科生的必读书,成为他们共同的思想背景和知识底色。对于中文世界的读者而言,它给我们提供了探幽索隐.进一步了解当代西方史学的便捷指南。
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精彩书摘
    为了将历史学家所写出来的不同类型历史学之间的差别予以形式化,怀特试图确定历史学的风格。从编年史到历史学,这是第一次形式化(这里的“历史学”是指按时间顺序进行切割,这让某些事件做开头,另一些当结尾)。但真正的历史学必须要有解释。在怀特看来,历史学实际上结合了三种解释模式:情节、论证和意识形态蕴涵。它们的组合确定了历史学著作的风格。
    在第一个层面上,怀特区分了四种情节化:浪漫的、讽刺的、喜剧的和悲剧的。在浪漫式中,历史学就是一位英雄的历史,这位英雄最终获得胜利并使得善战胜恶。喜剧式的历史学以大团圆收场;其美满结局让人与人之间,人与世界、社会之间达成和解。在悲剧式中,既没有胜利的英雄,也没有全面和解。这并不是说叙事的氛围就必然是凄凉的:这里的“悲剧”用的是它在文学上的意思,在这层意思上,历史刚一开始就已经宣告了其结局,历史学的目标就在于解释诸种力量互相冲突这一本性。由此看来,很明显,托克维尔体现了悲剧式,而米什莱是浪漫式的典范。讽刺式表现了人是世界的俘虏,而不是主人;读者至此处会感到失望,因为历史学和解释仍悬而未决。
    在第二个层面上,怀特区分了四种论证形式,也可以说是四种普遍的解释模式:形式论的、有机论的、机械论的和情境论的。形式论的论证强调诸多不同行动者的唯一特性,强调是什么将它们区分开来;它偏好历史场域中各不相同的、活生生的特色和特性。米什莱与一般而言的浪漫主义史学就属于这种论证形式。有机论的论证更为综合、完整;它认为个体聚合起来组成整体;历史学成了先前四分五散的整体的合并与凝聚;它就这样朝一个目标而去。机械论的论证更具还原性:事实表现出机制,它们服从于原因,即服从法则;数据阐明了这些规律性。马克思是这种论证的典型,但怀特在托克维尔那里也同样看到了它,在托克维尔的著作中,众多机制的本性不同,但它们更系于制度的原则。最后,情境论的论证试图将每个元素与其他所有元素联系起来,试图表明它们都是互相依存的;它关注的是时代精神。
    在第三个层面上,要考察意识形态蕴涵的种类,即历史学家对社会的大致态度。怀特用了四个术语来描述,他并不直接使用这些词在政治学中的含义:无政府主义、保守主义、自由主义、激进主义(在盎格鲁一撒克逊文化的意义中)。自由主义者想要在一种稳定的结构关系内部通过制度的更替来调节个人以适应社会;他们面朝未来,但把乌托邦放到视域中十分遥远的地方,以使之不能在眼下实现。托克维尔显然是自由主义的代表人物。保守主义者想要的是与自然世界中类似的那种演进;他们更朝向过去,致力于逐步构造当前社会。激进主义者和无政府主义者更倾向于接受或更愿意要灾难性的变化,但前者想要立即实现乌托邦,而后者则认为乌托邦是在遥远的过去,尽管它也能在任何时候重新实现。在这种意义上,米什莱在怀特眼中是个无政府主义者,这不是因为他梦想着一种革命性的失序,而是因为未来的任何社会都无法实现其理想。
    ……
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目录
导论
第一讲 19-20世纪法国社会中的历史学
一 历史在法国的地位:得天独厚
二 19世纪时历史学的社会用途
中等教育中的历史学
公共论争中的历史学家
三 20世纪:爆裂的历史学
初等教育:另一种历史
20世纪下半叶的波折

第二讲 历史学家这份职业
一 一个科学共同体的组织
二 《年鉴》与历史一研究
一份战斗的杂志
一个学派的体制化
三 历史学家这份职业的分裂
几方势力
管理不善的市场

第三讲 事实与历史考证
一 考证法
作为证据的事实
考证的技术
历史学家的考证精神
二 考证的基础与局限
历史学,从痕迹得来的认识
没有问题,就没有事实

第四讲 历史学家的问题
一 什么是历史学问题?
问题与资料
问题的正当性
二 历史问题的社会根源
社会关切与科学关切
历史学问题的历史性
三 历史学家所提问题的个人根源
入世的影响
个性的影响

第五讲 历史学的时间
一 时间的历史
社会时间
统一时间:基督纪元
定向的时间
二 对时间进行历史学建构
时间、历史与记忆
加工时间:分期
多样的时间

第六讲 概念
一 由经验而来的概念
两类概念
从概要描述到理想型
概念形成网络
二 历史的概念化
借用的概念
社会体
将历史学的概念历史化

第七讲 作为理解的历史学
一 历史学家的自画像:手艺人
作为行当的历史学
人们,历史学的对象
历史学与生活
二 理解与类比推理
解释与理解
理解与意义的领域
亲身经验与类比推理
三作为个人冒险的历史学
历史学与社会实践
作为友情的历史学
作为自我史的历史学

第八讲 想象与归因
一 寻求原因
原因与条件
倒推
二 想象的经验
用“如果”来写历史
想象的经验
三 归因的基础与蕴涵
过去、现在与过去的未来
客观存在的可能性、或然、命定

第九讲 社会学模式
一 社会学方法
拒绝主观主义
以自杀为例
方法的规则
二 应用于历史学的社会学方法
从类型学到统计学
指标的构建
三 社会学方法的局限
认识论的局限
受到青睐的领域

第十讲 社会史
一 基佐:阶级与阶级斗争
以资产阶级的兴起为例
社会阶级
二 拉布鲁斯:社会阶级的经济基础
以法国旧制度末的经济危机为例
经济、社会、政治
三 拉布鲁斯范式的衰落
拉布鲁斯范式与马克思主义
拉布鲁斯范式与“新”史学
集合体的衰落

第十一讲 情节化与叙事性
一 从整体到部分
叙事、描绘与评论
作为情节剪切的历史学
二 历史学的情节
作为型构的情节
情节与叙事解释
叙事性解释与描绘
三 作为综合的情节
话语的综合
情节的预设

第十二讲 历史学是写出来的
一 历史文本的特征
饱和的文本
客观化、被授予权威的文本
分层的文本
二 历史写作的问题
想过的与经历过的
用词语准确地说
用错误的词语准确地说
结语 历史学的真相与社会职能
一 历史学与真相
解魅的后果
客观性、真相与证据
二 模糊的社会职能
历史学、民族国家与公民责任感
历史学、认同与记忆
书目指南
索引
译后记
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