新兴产业的出现和发展创造了大量的商业机会，不仅成为新创企业战略选择的重点，也为传统产业企业战略转型提供了新思路。《法商管理案例（第五辑）（新兴产业篇）》针对新科技本身衍生出来的新产业机会以及新平台下传统产业新的发展机遇，精选两校案例库中的15个经典案例，涉及生物医药、新能源、社交网络、文化创意、绿色建筑等领域，通过案例的剖析，从新兴产业的机会挖掘、商业模式开发、新老业务平衡、资源整合、投融资等方面提供国内外相关经验。本辑案例可供EMBA、MBA、管理学科的研究生和高年级本科生以及企业管理者使用。

　　在1995年，朱树豪的儿子朱鼎健结束在加拿大为期4年的生活回到了中国。朱鼎健在加拿大西安大略大学学习了企业管理和商业研究，并拿到了自己的本科学位。由于他非常渴望帮助自己的父亲经营公司，他仅用了两年的时间便完成r一般需要三年才能完成的学位。朱鼎健在反思他在加拿大的时间和经历时（包括在多伦多上加学院的两年私人高中教育），他相信在加拿大的生活帮助塑造了他的领导风格。在2007年，加拿大两安大略大学授予了朱鼎健一个名誉博士学位。
　　他的父亲朱树豪是对他影响最大的人。在家庭晚餐时通过和自己父亲在有关商业方面的交谈帮助朱树豪塑造了他在商业上的看法。当他已经准备好加入到家族企业的时候，朱鼎健决定用他父亲的业绩作为基础，继续发展他父亲的企业。他说：“我父亲创造了这个企业搭建了一个良好的平台，我们可以在这个基础上成倍的发展壮大。我将跟随他的脚步，带领公司前进并继续他的传奇。”
　　年轻的朱鼎健发展了一种协作式的工作方式，他意识到，如果团队中的每个成员都能为了目标而做出自己积极的贡献，公司就会获得更大的成功。他还发现有互补技能的团队成员往往能够以不同的角度看问题，从而降低了项目失败的风险。朱鼎健专注于细节，并亲自参与项目的实施，但他并不是一个微观管理者。
　　朱健鼎认为每个人都有自己的优缺点。因此他认为领导者能够把正确的人安排到合适的岗位上，而且能帮助这些员工建立合理的职业发展计划是非常重要的。他说：
　　每个人都有自己的优缺点。我们需要给我们的员工提供机会，让他们充分施展自己的优势并了解自己的不足。这样一来，我们不但能够将合适的员工进行安排，使他们可以互相弥补缺点，而且还可以让他们有互相学习彼此长处的机会，这样就会使员工们能够更好地改进自己的不足，而且使他们能够更加全面的发展，并增强员工们的适应力。
　　他希望他的团队成员能继续发展他们的技能，而不是仅仅满足于自己职务范围内的能力。比如，他在公司内寻找机会让自己的员工们互相交换工作，以尝试不同的工作岗位角色，目的是让大家能够经历其他不同部门所面临的不同挑战。
　　朱鼎健的这种领导方式在他在观澜湖成长的这几年得到了进一步的发展。1995年回国之后，他开始在深圳观澜湖各主要部门轮流工作，比如客户关系部门、餐饮部门及高尔夫业务部门等。对于每一个不同的角色，朱鼎健所面临的挑战都不同。在客户关系部门，朱鼎健应对解决了会员和客人不同的要求，比如确保为客人在特殊场合下的特殊安排或为会员及嘉宾组织文化与节庆活动，这些都为会员提供了有趣和新颖的经历（如南非周、巴西周、巧克力制作班、交际舞晚会、台球竞赛等）。
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