李佑发，男，博士，副教授，硕士生导师。北京师范大学体育与运动学院教师，现任教育部基础教育质量监测中心“标准与工具研发部”副主任。曾任北京市博士后联谊会人才交流部副部长、北京师范大学博士后联谊会科研部部长等职。2007年6月毕业于北京体育大学运动心理学专业，获得教育学博士学位。随后进入北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室博士后流动站，从事运动认知神经科学的博士后研究工作，2009年7月结束研究工作后出站。主要研究领域为儿童青少年的身心健康监测评价与促进。主持参与国家博士后基金、教育部基础教育质量监测中心课题、国家科技部基础工作专项、国家自然科学基金、国家社科基金等课题二十余项。在《体育科学》《北京体育大学学报》《天津体育学院学报》等期刊上发表论文近三十篇。近五年来，参加了教育部基础教育质量监测中心的监测标准和工具研发、数据收集、数据分析、报告撰写、监测结果反馈等工作，被教育部和省级教育行政部门采纳的政策咨询报告近二十份。论文入选第28届国际心理学大会、第13届世界运动心理学大会、第十二届全国心理学学术大会、第九届全国体育科学大会等多个学术会议，多次在首都高校体育科学学术论文报告中获奖。

　　《中国体育博士文丛：意志品质的质性研究》在建构意志品质的结构模型，编制分别适合运动员和普通人群的意志品质测评工具，了解运动员和普通大学生的意志品质状况。研究基于文献分析，采用现象学访谈、BEI技术、心理测量学等方法，质性研究与量化研究相结合，对意志品质模型及测评问题进行了一系列的实证研究。
　　一、建构了意志品质模型。建构的意志品质模型中，共有两级维度，包括4个一级维度和9个二级子维度。4个一级维度是：自觉性、独立性、果断性和坚韧性。9个二级子维度包含自我实现欲、目标清晰度、自制力、信念确认度、顽强性、智源集中度、决策及时性、倦怠耐久度和困难承受度。其中，自我实现欲、目标清晰度、自制力归属于自觉性；信念确认度、顽强性归属于独立性；智源集中度、决策及时性归属于果断性；倦怠耐久度和困难承受度归属于坚韧性。经验证，模型结构良好，恰当地概括了意志品质。
　　二、编制了《BTL-L-Y22.0运动员意志品质量表》和《BTL-L-YZl.0普通人群意志品质量表》。编制的测验各包括36个条目，9个分量表。量表条目按照难度分为高、中、一般三个等级，并设置了2道测谎题。对量表的测量学属性检验结果表明，《BTL-L-Y22.O运动员意志品质量表》各分量表的平均α系数为0.73，《BTL-L-YZl.0普通人群意志品质量表》各分量表的平均α系数为0.74。结构公式模型检验达到可以接受的标准，可以推广应用。量表能够帮助分析评价人们的意志品质。对运动员的选拔和培养提供了实证研究的依据，具有重要的实践应用价值。
　　三、评价了运动员和普通大学生意志品质水平及特点。应用《BTL-L-Y22.0运动员意志品质量表》和《BTL-L-YZl.0普通人群意志品质量表》对运动员和普通大学生进行了测试。测试结果表明，运动员意志品质较好，接近该量表评定的五级水平。其中体能组运动员的自觉性要显著优于技能组，而技能组的果断性显著优于体能组。女子运动员的困难承受度要显著优于男子运动员。普通大学生中，理科组的目标清晰度显著优于文科组，而文科组的信念确认度显著优于理科组。女生倦怠耐久度和坚韧性要显著优于男生。在其他维度上未见有显著差异。

1 前言
11 问题的提出
1.2 意志研究的历史渊源
1.2.1 西方哲学对意志的阐述
1.2.2 中国古代哲学对意志的阐述
1.2.3 马克思主义哲学对意志的阐述
1.2.4 心理学史关于意志的沿革
1.3 意志的研究现状
1.3.1 哲学领域意志的研究现状
1.3.2 意志的心理学研究现状
1.3.3 以往研究的局限与思考
1.4 研究目的
1.5 研究意义
1.5.1 理论意义
1.5.2 实践意义
1.6 研究思路
1.6.1 意志品质维度模型的构建
1.6.2 运动员和普通人群意志品质量表的编制
1.6.3 运动员和普通大学生意志品质的测评
1.7 研究假设

2 意志品质的质性分析与模型建构
2.1 研究目的
2.2 研究方法和步骤
2.2.1 被试
2.2.2 工具与材料
2.2.3 方法
2.2.4 步骤
2.3 结果与分析
2.3.1 编码结果
2.3.2 编码的信度和效度
2.4 意志品质模型体系
2.5 讨论与小结

3 运动员意志品质量表的设计及信度效度检验
3.1 研究问题与目的
3.2 研究方法与步骤
3.2.1 被试
3.2.2 工具
3.2.3 步骤
3.2.4 资料的统计与处理
3.3 结果分析
3.3.1 项目分析，改进初测量表
3.3.2 结构公式模型检验，确定量表信度效度
……
4 《BTL -L -Y22.0运动员意志品质量表》信度效度的再检验
5 运动员意志品质差异分析
6 普通人群意志品质量表的设计及信度效度检验
7 《BTL -L -YZl.0普通人群意志品质量表》信度效度的再检验
8 普通大学生意志品质差异分析
10 结论
11 致谢
12 参考文献
13 附录