大学确实应该很忙，有的是外力促成的，有的是自我加压的。作为管理者和教育者，所有的工作思路都集中在如何让学生由被动变为主动，自己为自己负责。昨天的团课我告诉同学们，你们觉得这课没意思、觉得我讲写作对你们无益，你们可以去图书馆读书，或者干其他自认为有意义的事，没人强迫你们。但是，我发现很多同学来了之后，坐到下面只是为了交差，交头接耳者大有人在。我都觉得难受，何苦呢？你们说强迫你们，那么给你们选择的权利，干吗要坐在下面折磨自己呢？
为什么我们如此“乖”，乖的下面又掩藏着这么多的虚伪和诡谲。大家关注问题的视角怎么越来越狭隘呢？我以为去找领导肯定会谈一些“大事”，例如，课程设置有什么不合理，老师讲课有什么问题，对学院建设有什么建议，等等。可惜，全是些吃喝拉撒、无关痛痒的小事，而且有些即使是领导也无法改变，最后还要靠你们自己，这不是无谓的牢骚吗？难道将来到了社会，参加了工作，也到处挑一些小刺，真正问你该怎么做的时候，自己都找不到出路。
本能的抵触和埋怨不见得是件好事。今天大三的几个同学来找我，说想成立一个演讲协会，原因是他们几个女生大一大二的时候参加的活动太少了，现在感觉在众人面前讲话都有困难，听到今年学长们就业的经历，心里发虚，所以想赶紧补补课，提高一下自己的能力。我在想，大一的时候你们如果能早早意识到这一点该多好啊。
大学生，真正地大起来吧，关注一些大问题、大思想、大境界，但愿以后让学生会退居幕后，你们能真正走向前台，给自己一个令自己满意的褒奖，实现心灵的自由。
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——周博生 卢文玉
感谢大学四年有梁老师的教导和陪伴。虽然我们奔向了祖国各地，在不同的岗位上勤勉工作，但我们仍彼此牵挂，这份牵挂多么美好！我们的人生刚刚起航，不论起点高低，都要发惯图强！
——靳杨艳
老梁在进行一场伟大的创举，仅仅是这些文字就足以不朽。文字背后，尔和你的学生或者说弟弟妹妹们的付出、交流与成长更令人感慨和敬佩。
——文动