廖冰，四川乐山人，管理学博士，副教授，现任重庆大学经管学院副院长。主要研究领域为组织行为学、人力资源管理、心理学。作为主要研究人员参与并完成“国家自然科学基金”项目“制造行业管理胜任力的研究”、“我国公务员内隐知识模型构建及其测量研究”、国家社会科学基金项目“电子政务公共服务的公众接受问题研究”，重庆社科联项目高等学校学习型党组织建设等多项省部级科研项目，并已在EI、CSSCI、CSCD等核心期刊发表相关学术论文三十余篇。现主持中央高校基本科研项目两项、重庆市社会科学规划项目以及企业横向课题多项。多次被评为“重庆大学MBA教学名师”。

    本研究通过集中探讨科研团队的团队结构、领导模式和异质性对团队绩效的影响，建立了科研团队知识共享和团队信任对团队绩效的中介作用模型。在此基础上，归纳总结出能够提高团队绩效的团队结构、领导模式及团队人员的异质性有效途径。进而从科研团队的团队结构、领导模式和团队异质性这三方面分别探讨研究它们对团队绩效的影响及其作用机制，实证检验了二者之间的内在作用路径和影响程度，同时验证了团队信任、知识共享在团队特征变量对团队绩效影响关系中的中介作用机制；最后，探究了人口统计变量对中介变量和结果变量的作用机制，运用单因方差分析探索情感信任、认知信任、显性知识共享、隐性知识共享以及团队绩效在性别、年龄、学历、工作年限及职位级别5个因素上的差异性和内在作用机制。

　　第三节  知识共享
　　随着信息技术的飞速发展和知识经济时代的到来，知识已经取代资本、劳动和土地等传统资源成为企业的关键资源。知识作为生产力核心要素的重要作用日益显著，其中重要的方面就是企业凭借丰富的知识资本而取得完全的竞争优势，企业内部及企业之间的知识共享就显得极为重要。企业只有鼓励知识共享，才能使知识通过交流对话以及相互转化被其他人所共享，成为企业共享的知识，进而最大限度地发挥其作用。目前，组织内的知识共享对组织高水平创新和组织绩效的提高所做的贡献已经得到了人们的广泛认可。关于知识共享、知识管理领域，国内外学者已做了大量研究，基于不同的视角，国内外学者对知识共享的定义、知识共享的形成、作用机制等做出了不同的描述。
　　一、知识共享的定义
　　由于各学者的学科背景、研究目的不同，对知识共享这个概念分析的角度也有所不同，例如，富立友（2005）在《基于知识共享的组织文化的研究》中指出，可以从内容导向、过程导向、综合性三个角度定义知识共享；常涛（2008）在其论文《团队绩效考核对知识共享的影响及其作用机制研究》一文中提出，可以从知识的主体以及知识转移的方向两个视角研究知识共享；季晓芬（2008）在《团队沟通对团队知识共享作用机制的研究》中按照社会的、学习的、认知的、交易的四种观点对相关研究进行了总结回顾；尹飞（2009）在《企业知识共享激励研究》中提出，可以从知识学习、知识转移、知识交易、知识系统和知识类型的转化等角度探讨知识共享。
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第一章绪论
第一节  研究的背景
第二节  研究的意义与目的
一、研究的意义
二、研究的目的
第三节  研究的方法与技术路线
一、研究方法
二、技术路线
第四节  本书的创新之处
第二章  文献回顾与概念界定，0、、
第一节  科研团队
一、科研团队的定义
二、科研团队的特点
三、科研团队的理论研究回顾
第二节  团队绩效
一、团队绩效的定义
二、团队绩效的模型研究
三、国內外团队绩效的研究进展
第三节  知识共享
一、知识共享的定义
二、知识共享的模型研究
三、国内外知识共享理论的研究回顾
第四节  团队信任
一、团队信任的定义
二、团队信任的特征
三、团队信任的研究回顾
第五节  团队结构的相关研究
第六节  团队领导模式与团队异质性
一、团队领导模式的相关研究
二、团队异质性的相关研究
第三章  研究假设与问卷设计
第一节  研究假设
一、团队结构与团队绩效的关系
二、领导模式与团队绩效的关系
三、团队异质性与团队绩效的关系
四、团队信任与团队绩效的关系
五、知识共享与团队绩效的关系
第二节  问卷设计
一、团队结构的初始测量条款
二、领导模式的初始测量条款
三、团队异质性的初始测量条款
四、团队信任的初始测量条款
五、团队知识共享的初始测量条款
六、团队绩效的初始测量条款
第四章  数据搜集与分析
第一节  小样本调查问卷的初步测试
一、团队结构测量条款的净化和探索性因子分析
……
第五章  科研团队特征与团队绩效的作用机制研究
第六章  团队特征对团队绩效的中介效应分析及实证研究
第七章  绪论与展望
附录
参考文献