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作者简介

　　章金萍，1968年生，浙江绍兴人，浙江金融职业学院经营管理系主任、教授委员会副主任，浙江省高职高专专业带头人、浙江省新世纪“151”人才。主持中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”之市场营销专业建设项目；主持国家精品资源共享课程《营销策划技术》；主编国家“十一五”、“十二五”规划教材《市场营销实务》、《营销策划实务实训》；主持教育部高职院校骨干教师国家级师资培训项目。近五年来，主持浙江省科技厅与浙江省哲学社会科学规划课题2项，在《保险研究》、《黑龙江高教研究》、《职业技术教育》、《学术交流》等核心期刊发表论文十余篇，并有多篇被人大复印资料全文转载。出版了《市场营销实战型人才培养研究》、《艺术品投资与市场营销》等专著。
　　曹湛，1983年生，浙江衢州人，浙江金融职业学院经营管理系市场营销专业讲师，学院青年骨干教师。参与中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”之市场营销专业建设项目与国家精品资源共享课程《营销策划技术》的建设工作；近五年来，主持完成浙江省社科联研究课题、浙江省教育厅科研课题、浙江省教育科学规划课题等3项厅局级课题，在《商业时代》、《生产力研究》、《世界农业》等省级以上期刊发表论文10余篇。

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内容介绍

　　研究高职市场营销专业以“校中店”生产性实训基地为平台，培养实战型门店营销管理人才的模式和途径，全书内容包括以下八章：
　　第一章：校企合作的生产性实训基地建设模式；第二章：“校中店”实训基地的功能与特色；第三章：门店营销管理人才的培养规格；第四章：“四位一体”实战型营销人才培养体系；第五章：“校中店”建设的形式与路径；第六章：“校中店”建设的形式与路径；第七章：“校中店”与“双导师制”；第八章：“校中店”实践教学的质量评价体系。

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精彩书摘

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第一章校企合作生产性实训基地概述 1
第一节校企合作生产性实训基地的内涵与功能 1
第二节校企合作生产性实训基地建设的国内模式 6
第三节校企合作生产性实训基地建设的国外模式 9

第二章 “校中店”实训基地建设的意义与功能保障 14
第一节 “校中店”实训基地建设的意义 14
第二节 “校中店”实训基地的功能保障及实施途径 20

第三章校个合作门店营销管理人才的培养 24
第一节校企合作人才培养模式 24
第二节校企合作门店营销管理人才培养规格 30

第四章基于义商人格塑造的“四位一体”实践型营销人才培养体系 36
第一节基于义商人格塑造的“四位一体”实战型营销人才培养体系的设计 36
第二节基于义高人格塑造的“四位一体”实战型营销人才培养体系的内容 38
第三节 “校中店”与职业经理人式营销人才培养 44

第五章 “校中店”建设的形式与路径 61
第一节引企入校设立“校中店” 61
第二节校企合作共建“校中店” 66
第三节学生自主创业建立“校中店” 71

第六章 “校中店”与实训课程体系 78
第一节关于实训基地课程体系构建的理论探讨 78
第二节基于职业素质本位的实训课程构建的理论探讨 81
第三节 “校中店”视域下的门店管理实训课程体系构建 87

第七章 “校中店”与“双导师制” 92
第一节 “双导师制”的内涵与模式 92
第二节 “校中店”建设中“双导师制”的引入 95
第三节 “双导师制”在“校中店”建设中的成效 98

第八章 “校中店”实践教学的质量评价 103
第一节 “校中店”实践教学的质量评价原则、标准与指标体系 103
第二节 “校中店”实践教学的质量评价实施 110

参考文献 115
附录一 “基于‘校中店'实训平台的‘职业经理人'式营销人才培养的研究”项目可行性报告 119
附录二 “高职市场营销专业‘商业伦理'教育的探索与实践”项目可行性报告 146

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